【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)取、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作又取得了新的進(jìn)步?？傮w來將，可以概括為“一二三四”?！　⊥怀鲆粋€(gè)目標(biāo)取向。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，注重用目標(biāo)激勵(lì)人，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了明顯的變化。高考備考注重目標(biāo)管理，注重用目標(biāo)引導(dǎo)備考，開展經(jīng)常性的質(zhì)量分析，研討科學(xué)備考問題。在學(xué)校的強(qiáng)化監(jiān)管下，超市承包做到了服務(wù)和效益兼顧、運(yùn)轉(zhuǎn)良好。教代會(huì)確定食堂效益目標(biāo)，投票產(chǎn)生目標(biāo)管理責(zé)任人，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管，確保食堂安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)?！　∽龊脙身?xiàng)服務(wù)工程。借助社會(huì)資金完成了教室直飲水工程、寢室洗浴工程，體現(xiàn)了以人為本、服務(wù)至上的宗旨，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”的預(yù)期目標(biāo)?！　?yōu)化三項(xiàng)學(xué)生管理。狠抓德育常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣。針對(duì)實(shí)際情況，狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，把“衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、兩操、文明禮貌”等作為重點(diǎn)來抓，切實(shí)做到抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán)，抓出了成效，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過抓常規(guī)，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍和環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生干部管理，充分發(fā)揮自主管理作用。學(xué)校創(chuàng)新學(xué)生管理體制，強(qiáng)化學(xué)生自主管理，讓學(xué)生干部參與學(xué)校德育管理，培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展、自我成才”的能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。注重學(xué)生培優(yōu)管理，有效提升課業(yè)成績。兩個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班發(fā)展勢頭良好，學(xué)生和家長滿意度高，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。XX級(jí)課改實(shí)驗(yàn)班擇優(yōu)招生，已順利開班。注，重點(diǎn)培養(yǎng)，開小灶，個(gè)別輔導(dǎo)，沖刺名校，此舉效果很好。再次，注重體音美等特長生培養(yǎng)，特長生過線率創(chuàng)歷史之最。強(qiáng)化四項(xiàng)教育重點(diǎn)。圍繞教師、教學(xué)這個(gè)核心，開展系列教育教學(xué)活動(dòng)。開展教師教育。采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，先后組織高三備課組長到華師一附中和黃梅一中、蘄春一中考察學(xué)習(xí)，同時(shí)把武漢市教研室和市教研室5位專家請(qǐng)到學(xué)校傳經(jīng)送寶，解疑答惑，教師深受教益，反響強(qiáng)烈。推進(jìn)名師聯(lián)?；顒?dòng)。5月中旬，組織教師到雷店高中開展聯(lián)誼交流。實(shí)施教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。落實(shí)老中青教師的傳幫帶，突出抓好青年教師的培養(yǎng)工作。狠抓教育教學(xué)管理。突出教育教學(xué)的中心地位，探索行之有效的管理模式，結(jié)合校情實(shí)施《教育教學(xué)工作考核及獎(jiǎng)勵(lì)方案》，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)功能，重視過程管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，變一年備考為三年備考，為全面實(shí)施質(zhì)量興校提供了保障。　　三、對(duì)大家提四點(diǎn)希望　　就我了解到的情況，結(jié)合縣一中實(shí)際，對(duì)大家提四點(diǎn)希望?！　∫皇羌訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教育管理、提升教學(xué)質(zhì)量，靠的是教師。總體來講，我們一中教師這個(gè)隊(duì)伍是優(yōu)秀的、是敬業(yè)的，也是可靠的。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)和家長對(duì)教師的要求越來越高，對(duì)教師的師德師風(fēng)、知識(shí)水平、教學(xué)技能、育人水平等都有較高的要求。因此，我們還要繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，重點(diǎn)要培養(yǎng)敬業(yè)精神。我們只要有敬業(yè)精神，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)；就會(huì)愛崗敬業(yè)，自覺把教書育人當(dāng)做事業(yè)來做；就會(huì)嚴(yán)格要求自己，工作上精益求精；就會(huì)開拓進(jìn)取，積極推動(dòng)工作的進(jìn)步。只要有了敬業(yè)精神一切困難都會(huì)克服，教學(xué)質(zhì)量也一定會(huì)得到提高?！　《羌訌?qiáng)文科建設(shè)。從今年的高考成績看，客觀的說，文科班的情況很不樂觀。高考文理科錄取比例是1:6，我們黃岡市文科班成績整體都不是很樂觀，而我們英山的情況更突出。針對(duì)這個(gè)情況，大家要正視現(xiàn)狀，開展深入的反思，查找問題，分析產(chǎn)生問題的原因，制定落實(shí)科學(xué)合理的措施。首先，在文科建設(shè)的思路上，我們要有足夠的重視，把文科和理科放在一樣的位置，做到一樣重視、一樣抓，在人員配備、經(jīng)費(fèi)保障、工作措施、活動(dòng)安排等方面同布置、同安排、同考核、同獎(jiǎng)懲。其次，在管理上更要向文科班傾斜，把文科建設(shè)作為一個(gè)階段的重點(diǎn)工作，要明確校長掛帥、一名副校長主抓的責(zé)任制。要解放思想，擴(kuò)寬視野，針對(duì)文科的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作方案，要想盡一切辦法提升文科班教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在，我們提出創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校是否滿意，作為高中來說，主要看的還是升學(xué)率，因此，我們文科班的質(zhì)量就成為群眾是否“滿意”的關(guān)鍵要素了。再次，文科班教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，變苦干為巧干；特別要重視和研究文科生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展教學(xué)，加強(qiáng)文科生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。還要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重學(xué)生價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為；積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，讓每一個(gè)學(xué)生都得到長足的發(fā)展。　　三是加強(qiáng)教研工作。我有一個(gè)感覺，全縣整個(gè)高中的教研工作都較滯后。高中學(xué)校的教研氣氛不夠濃厚，積極性也不高，好像教研與教學(xué)無關(guān)、與高考無關(guān)。事實(shí)不是這樣的，真實(shí)有效的教研可以起到事半功倍的教學(xué)效果，大家應(yīng)該有這個(gè)認(rèn)識(shí)。后面，要把教研當(dāng)回事，學(xué)校要下力氣抓，教師人人都要參與，用心、用力搞好教研，讓教研為教學(xué)服務(wù)。首先，學(xué)校要高度重視教研，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭搞教研，要搞出成績；其次，要制定教研工作制度，落實(shí)教研經(jīng)費(fèi)，把教研工作放在更加突出的位置，營造濃厚的教研氛圍；第三，要加大獎(jiǎng)懲力度，積極宣傳和轉(zhuǎn)化教研成果，讓教研服務(wù)教育教學(xué)；第四，要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組是最基本的教研組織，發(fā)揮好這個(gè)組織的作用十分重要。要進(jìn)一步重視備課組建設(shè)，加強(qiáng)備課組長的培養(yǎng)，落實(shí)備課組的地位和待遇；創(chuàng)新備課形式，開展電子備課、集中備課、中心人備課等，提高備課效益，積極打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量?！　∷氖羌訌?qiáng)學(xué)生教育。高中階段是人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，抓好學(xué)生教育尤為重要。要繼續(xù)重視學(xué)生德育教育，把學(xué)生行為習(xí)慣教育作為突破口，突出加強(qiáng)學(xué)生品行教育，重點(diǎn)開展法制和心理健康教育。要形成全員參與、全方位育人、全過程抓的學(xué)生德育模式；要積極與學(xué)生交流、溝通，走進(jìn)學(xué)生心靈世界，幫助學(xué)生解決心理困惑，保持陽光心態(tài)。很多人都有一個(gè)看法，認(rèn)為高中生已經(jīng)長大，不需要老師的嚴(yán)格管理。其實(shí)，高中生尚處于心理斷乳期，加上獨(dú)生子女較多，他們還很不穩(wěn)重和成熟，還需要老師的管理和引導(dǎo)，大家要形成這個(gè)共識(shí)。在學(xué)生教育管理上，還要認(rèn)真研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，講究科學(xué)的管理方法，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理2020年教師演講稿格式1500字篇十為大家收集整理了《升國旗教師講話范文：讓讀書陪伴我們的生活》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助?。?！老師們，同學(xué)們：早上好!今天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學(xué)們，你知道讀書有什么好處呢?讀書可以開闊視野讀得書多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬個(gè)為什么”等許多書我都愛看，所以我就知道了很多的知識(shí)，對(duì)于大自然、對(duì)于科學(xué)世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識(shí)。讀書可以陶冶情操翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也可以看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。讀書可以提高寫作水平在讀書過程中，會(huì)欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒。長此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。讀書可以使我們通曉道理我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。我們可以從書中學(xué)會(huì)很多做人的道理，做一個(gè)勤奮、誠信、高尚的人。同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書室，就讓我們行動(dòng)起來吧!我們的生活因?yàn)橛袝呐惆?，我們的成長更快樂!因?yàn)樽x書，我們變得明智、聰慧，因?yàn)樽x書，我們變得高尚、文明，因?yàn)樽x書，我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!最后，我想借此機(jī)會(huì)和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書?！?2020年教師演講稿格式1500字篇十一　　各位同仁：　　大家好！　　世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。　　“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)職責(zé)緊密相連的?！　‘?dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每一天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每一天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的期望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是期望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。　　身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種職責(zé)和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格?！　√拼n愈以前為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就能夠了呢不是的。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生?！　q月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需努力?！　∮《却笤娙颂└?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄　∽屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!　　教師師德演講稿【二】　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：　　蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”這就是愛，有愛才有教育，因?yàn)閻鄄懦绺?，無私地愛，是教育的魂!我這天演講的題目就是是――《只要心中有愛》!　　XX年的秋天，由于教育資源的不足，我在開學(xué)近一個(gè)月后才來到了梁營小學(xué)，出任五年級(jí)的班主任兼語文老師。在這以前，這個(gè)班沒有固定的老師，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)地面一片狼藉，小吃食品袋，碎紙，瓜子殼教室后面的掃帚，簸箕，倒扣的水盆，橫七豎八的擺滿了地面，　　墻壁上撕爛了一半的宣傳標(biāo)語，晃晃悠悠快要掉下來的國旗圖，那幾個(gè)坐在桌子上的，斜著眼看我的男生。這就是我接班時(shí)的大體狀況。一年后我送他們上六年級(jí)時(shí)，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)?！　∥液敛豢鋸埖刂v那是我用愛換來的！在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會(huì)收獲了愛的享受!在我的班上，有個(gè)孩子個(gè)性個(gè)性強(qiáng)。有一天中午我正在吃飯，幾個(gè)學(xué)生慌慌張張跑到我的辦公室說梁帥和梁林坡打架了，還流了血。我一聽，外套都顧不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿個(gè)凳子正要往梁帥身上砸，我邊喊邊沖上去，攔在他們中間，梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，幾個(gè)女生嚇得緊緊拉著我，大喊：老師!老師！我強(qiáng)忍住痛慢慢地站起來問他們：“還打嗎”兩個(gè)孩子低下了頭。事后，我分別給他們做工作，給他們講沖動(dòng)的后果，寬容的重要。有一天，梁林坡怯怯的問我：“老師，你會(huì)不會(huì)恨我”“怎樣會(huì)呢!”我們笑了，多么簡單的孩子啊!　　班里有個(gè)孩子叫王強(qiáng)，學(xué)習(xí)較差。每次當(dāng)我想接近他時(shí)，他總是很慌亂的躲開。在課余時(shí)間，他總是一個(gè)人孤獨(dú)的坐在教室或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看別人玩?？粗碱^那與年齡不相稱的憂傷，我真為他難過。我向他同村的同學(xué)打聽他的狀況，才明白他的家庭狀況很特殊，爸爸是個(gè)殘疾，媽媽患有精神障礙，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保勉強(qiáng)度日。家庭的不幸使得這個(gè)孩子自尊心很強(qiáng)，又很敏感，每當(dāng)別人想要幫忙他時(shí)，他總是像刺猬般地拒絕。了解到這個(gè)狀況，我對(duì)這個(gè)孩子有了更多的心疼和關(guān)愛。利用休息的時(shí)間，我到他家里找到了他的爸爸，告訴他孩子在學(xué)校的狀況，那個(gè)看上去很倔的男人流淚了。他擦著眼淚對(duì)我說，本來打算小學(xué)畢業(yè)就不讓孩子上學(xué)了，此刻看自己的這種態(tài)度對(duì)孩子來說真不公平啊，就沖你一個(gè)老師這么把他當(dāng)回事，我再苦再難都讓他上……　　回到學(xué)校，我開始有意識(shí)的在班級(jí)講知識(shí)改變命運(yùn)，講命運(yùn)在自己手里的故事，講同學(xué)之間真誠真愛的力量，暗中交待幾個(gè)班干部在平時(shí)多與他聊天，多幫他復(fù)習(xí)，同時(shí)我自己出錢為他購買了整套的練習(xí)冊(cè)，創(chuàng)新作文等書籍。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)孩子漸漸的不再封閉自己了，學(xué)習(xí)上也有了勁頭，在期末考試中，一躍進(jìn)入班級(jí)前五名，班級(jí)的其他同學(xué)也在這充滿愛的群眾中變得成熟了。校院里，有我們班巡查衛(wèi)生的義務(wù)巡查員。綠化區(qū)，有主動(dòng)清理打掃的校園美容師。教室里，有主動(dòng)幫忙同學(xué)的學(xué)習(xí)互助員。整個(gè)班級(jí)洋溢著的是團(tuán)結(jié)，是自信，是融洽，看著這一切，我倍感欣慰，我在他們心田上播下的愛的種子，已經(jīng)開始生根，發(fā)芽，這難道不是愛的力量嗎　　生活在純真的孩子們中間，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)也教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)