技術(shù)工程師的個(gè)人年度總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-05-10 11:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)相關(guān)時(shí)段內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)一次通過(guò)率未達(dá)標(biāo)及突出問(wèn)題進(jìn)行分析；?? ?? 對(duì)產(chǎn)線上出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題繼續(xù)處理；?? 9. 用戶(hù)返修跟蹤?? 對(duì)用戶(hù)返回要求跟蹤的模塊進(jìn)行修理并進(jìn)行老化測(cè)試，記錄測(cè)試結(jié)果；?? ?? 跟蹤作業(yè)指導(dǎo)書(shū)要求對(duì)完成總裝的新產(chǎn)品進(jìn)行扭力矩抽檢并進(jìn)行功能復(fù)測(cè)。?? 二、對(duì)工作的理解和心得?? 通過(guò)半年多來(lái)的工作，我認(rèn)為質(zhì)量控制主要可分為預(yù)防、分析、糾正三階段；?? ?? 要在問(wèn)題尚未發(fā)生時(shí)或尚未批量產(chǎn)生時(shí)盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給出糾正及預(yù)防措施，防治問(wèn)題的擴(kuò)大；這就需要對(duì)程序文件和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的熟知，熟悉每項(xiàng)生產(chǎn)流程?? 作業(yè)指導(dǎo)書(shū)中出處，并理解為什么這樣規(guī)定等，并且熟悉公司的工藝工序、工作原理。?? a) 巡檢?? 在日常工作中通過(guò)對(duì)產(chǎn)品線的檢查，要在檢查注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括員工?? 操作流程及rohs、6s、esd等，通過(guò)對(duì)工藝工序每一步的理解，可以在?? 員工操作時(shí)立刻知道該動(dòng)作是否會(huì)對(duì)產(chǎn)品造成損壞或是否存在安全隱患；?? 例：xx1104，在巡檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)tgt裝配崗位操作人員在未帶手套（違?? 反esd靜電防護(hù)措施）的情況下進(jìn)行裝配工作，且tgt 蓋板螺絲安裝順?? 序錯(cuò)誤(違反產(chǎn)品作業(yè)指導(dǎo)書(shū))?? 要達(dá)到此項(xiàng)工作的成效，敏銳的洞察力是必不可少的能力。這就要求自己?? 時(shí)刻把能引起質(zhì)量問(wèn)題的不符合與體系，程序文件，指導(dǎo)書(shū)等規(guī)定的不符?? 合在腦海里形成基本的框架并深知每項(xiàng)不符合所能引起的后果，使自己能?? 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施。?? b) 抽檢?? 通過(guò)對(duì)產(chǎn)品的抽檢我們可以了解產(chǎn)品在前道工序中操作人員是否使用可?? 符合要求的工具及員工的操作程序是否作業(yè)指導(dǎo)書(shū)及相關(guān)程序文件的要?? 求；?? 例：xx0504，在扭力矩抽檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)tgt18bp模塊存在蓋板螺絲未?? 加固（前道工序“裝配崗位”員工未按作業(yè)指導(dǎo)書(shū)要求進(jìn)行裝配）的問(wèn)題，?? 數(shù)量：6e（抽檢總數(shù)：8e），故障率：75%；?? 從案例中可以獲知，抽檢可以從對(duì)已完成的產(chǎn)品的抽檢中獲知前道工序操?? 作人員是否按照要求進(jìn)行對(duì)產(chǎn)品的操作；?? ?? 在生產(chǎn)過(guò)程中，產(chǎn)品往往不是瞬間從合格到不合格的，其中有一個(gè)變化的過(guò)程，而通過(guò)對(duì)產(chǎn)品通過(guò)率、故障信息、產(chǎn)品個(gè)人操作代碼標(biāo)簽及mes系統(tǒng)等信息等數(shù)據(jù)的分析可以讓我們?cè)诋a(chǎn)品發(fā)生變化的初期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)故障信息的統(tǒng)計(jì)并聯(lián)系相關(guān)工藝對(duì)問(wèn)題產(chǎn)品進(jìn)行分析，確定問(wèn)題原因；?? 例：?? 如圖所示：當(dāng)數(shù)據(jù)曲線在最高點(diǎn)（%）時(shí)，為正?，F(xiàn)象，而在最高點(diǎn)之后，通過(guò)率逐步下降，最終下降至合格線以下?? （%），而如果可以在通過(guò)率下降初期（%和%）時(shí)，對(duì)故障產(chǎn)品進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)故障信息，查看是否存在批量故障并且比對(duì)以往同期通過(guò)率，就有可能在初期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題原因所在，避免問(wèn)題的發(fā)生；?? ?? 在質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生之后，一般采取以下措施；?? ，保
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