湖南工業(yè)大學(xué)課程設(shè)計管理辦法(編輯修改稿)
2025-05-09 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn)，說明書撰寫規(guī)范，答辯中回答問題正確。課程設(shè)計的有關(guān)文本應(yīng)符合《湖南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊》的規(guī)定。第二十一條 課程設(shè)計結(jié)束時，應(yīng)將設(shè)計任務(wù)書、說明書、設(shè)計圖紙、實驗報告、計算程序等有關(guān)資料整理成冊，送交指導(dǎo)教師審閱。第二十二條 設(shè)計期間要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守作息時間，不得遲到、早退和曠課，如因事、病不能堅持學(xué)習(xí)，則需請假。凡未請假或未獲準(zhǔn)假擅自不上課者，均按曠課論處。第二十三條 要愛護公物，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持課程設(shè)計場所的整潔、衛(wèi)生、安靜，嚴(yán)禁在課程設(shè)計場所打鬧、嬉戲等一切與課程設(shè)計無關(guān)的行為。第七章 成績評定第二十四條 課程設(shè)計按獨立設(shè)置的課程進行考核，成績不及格者應(yīng)予重修，不能補考。第二十五條 課程設(shè)計成績采用五級記分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。學(xué)生的課程設(shè)計成績應(yīng)于設(shè)計完成后一周內(nèi)報教務(wù)處。成績評定的參考標(biāo)準(zhǔn)如下：㈠優(yōu)秀：態(tài)度認(rèn)真，按設(shè)計任務(wù)書要求圓滿完成了規(guī)定任務(wù)；綜合運用知識的能力和動手能力強；設(shè)計方案合理，計算、分析正確，設(shè)計質(zhì)量高；獨立工作能力強，有獨到見解，水平較高，并具有良好的團隊協(xié)作精神。設(shè)計說明書條理清晰、論述充分、文字通順、圖紙圖表規(guī)范、符合設(shè)計說明書文本格式要求。答辯過程中思路清晰，論點正確，對題目理解深入，回答問題正確。㈡良好：態(tài)度認(rèn)真，按設(shè)計任務(wù)書要求完成了規(guī)定任務(wù)；綜合運用知識的能力和動手能力較強；設(shè)計方案合理，計算、分析基本正確，設(shè)計質(zhì)量較高；有一定的獨立工作能力，并具有較好的團隊協(xié)作精神。設(shè)計說明書條理清晰，論述正確，文字通順，圖紙圖表較為規(guī)范，符合設(shè)計說明書文本格式要求。答辯過程中思路清晰，論點基本正確，對題目理解較深入，主要問題回答正確。㈢中等：態(tài)度認(rèn)真，按設(shè)計任務(wù)書要求完成了規(guī)定任務(wù)；有一定的動手能力，能夠在一定程度上綜合運用所學(xué)知識，但有所欠缺；設(shè)計方案基本合理，計算、分析基本正確，設(shè)計質(zhì)量一般；獨立工作能力較差，有一定的團隊協(xié)作精神。設(shè)計說明書條理基本清晰，論述基本正確，文字通順，圖紙圖表基本規(guī)范，符合設(shè)計說明書文本格式要求。答辯過程中思路比較清晰，分析不夠深入，主要問題回答基本正確。㈣及格：在指導(dǎo)教師的幫助下，能按期完成規(guī)定任務(wù)；綜合運用所學(xué)知識的能力及實踐動手能力較差；設(shè)計方案基本合理，計算、分析有錯誤，設(shè)計質(zhì)量一般；學(xué)習(xí)態(tài)度一般，獨立工作能力差。設(shè)計說明書條理不夠清晰，論述不夠充分，沒有原則性錯誤，文字基本通順，圖紙圖表不夠規(guī)范，符合設(shè)計說明書文本格式要求。答辯過程中分析問題較為膚淺，主
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