學(xué)生社團管理程序c課程設(shè)計1資料(編輯修改稿)
2025-05-09 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 cout社團名稱：mes[i].clubendl。 flog=true。 break。 } } if(flog==false) coutnounendl。 }}先將文件檔中的信息讀取出來，然輸入自己需要查找的會員號，利用for循環(huán)查找文件檔中是否存在該會員，如果不存在，則為空，跳出循環(huán)，結(jié)束程序，如果存在，把該會員的信息顯示出來。5//////////////////寫入//////////////////////void studentmessage::Write(){ ofstream os(,ios_base::out)。 for(int i=0。i()。i++) { osmes[i].ageendl mes[i].clubendl mes[i].gradeendl mes[i].IDendl mes[i].nameendl mes[i].professionendl mes[i].sexendl。 } ()。 } 。運用ofstream os將信息儲存起來。6//////////////////讀取////////////////void studentmessage::Read(){ Message tempstudent。 ifstream is(,ios_base::in)。 while(!() //當(dāng)字符長度部位空時運行下例讀取文件檔中的信息 { is 。 (tempstudent)。 times++。 } }。運用ifstream os將信息讀取出來。7刪除社員信息void studentmessage::Delate(){ Read()。 string sign。 cout endl 輸入要刪除的社員信息的會員號: endl。 cin sign。 int i。 string signstr。 for(i=0。i()。i++) { if (mes[i].ID==sign) { coutendl你要刪除的社員信息是: endlendl。 cout社員會員號:mes[i].IDendl。 cout社員姓名:mes[i].nameendl。 cout性別 :mes[i].sexendl。 cout年齡:mes[i].ageendl。 cout專業(yè)：mes[i].professionendl。 cout班級：mes[i].gradeendl。 cout社團名稱：mes[i].clubendl。 couty/n?endl。 cinsignstr。 if(signstr==y||signstr==Y) (amp。mes[i])。 Write()。 break。 }}先將文件檔中的信息讀取出來，然輸入自己需要刪除的會員號，利用for循環(huán)查找文件檔中是否存在該會員，如果不存在，則為空，跳出循環(huán)，結(jié)束程序，如果存在，確定刪除按“y”，把該會員的信息刪除。8主函數(shù)int main(){ studentmessage student。 while(1) { switch(())//運用switch產(chǎn)生循環(huán)操作。 { case 39。139。:()。 break。 case 39。239。:()。 break。 case 39。339。:()。 break。 case 39。439。:()。 break。 case 39。539。:exit(0)。 default:cout輸入有誤endl。break。 } } return 0。}四、 用戶手冊首先根據(jù)你在菜單中選擇的類型進入，輸入會員號，找到相對應(yīng)的信息。然后根據(jù)顯示的提示依次進行輸入。用戶利用該系統(tǒng)時可根據(jù)該利用手冊進行運用。五、 調(diào)試及測試 出現(xiàn)問題：在修改信息函數(shù)中，開始并不能將原有信息進行修改，只能覆蓋掉第一個會員信息，而且并沒有把修改之前的信息刪除，顯示時同時顯示了修改前后的信息；文件操作時不知道如何將輸入的信息進行保存，怎樣取出文件的信息，不能很好的運用文件操作；題目提示的運用鏈表不會用，數(shù)組類模版不會用。解決問題:通過問同學(xué)，查書籍，上網(wǎng)查看，了解可以創(chuàng)建一個文件檔來解決問題，能夠很好的存儲信息在文件檔中，將信息取出，調(diào)用等；文件的操作我利用一個函數(shù)編寫保存信息的函數(shù)，每次輸入一個客戶的信息就進行保存。數(shù)據(jù)用一個動態(tài)數(shù)組分配一定的內(nèi)存存儲服務(wù)信息在文件檔中；設(shè)計本程序了解到類和對象、動態(tài)數(shù)組、創(chuàng)建文檔等知識的用途，學(xué)到了新的知識點，也看到了自己的不足，要學(xué)好自己的專業(yè)課程看來不是那樣的簡單，在學(xué)習(xí)階段并沒有寫過這樣大的程序，開始有些手忙腳亂的，所以說還是要多多看看這的程序，試著寫寫，提高自己的編程能力。六、 小結(jié) 這次基礎(chǔ)強化訓(xùn)練的課程設(shè)計對于我們來說，有一定的難度。因為他要求我們較完整的去實現(xiàn)一個比較可行的程序。將其應(yīng)用到實際的生活中去。我被分配到的題目是售后服務(wù)管理系統(tǒng)的實現(xiàn)與設(shè)計。這個題目相對來說貼近生活，比較容易理解。但是設(shè)計一個較為完整的程序卻不是這么簡單的。 首先我分析了相關(guān)的題目內(nèi)容，并由此而進行了相關(guān)資料和書籍的查詢工作然后才開始正式進行設(shè)計。一開始不知從何下手但后來分析了一下題目，并結(jié)合這學(xué)期所學(xué)的知識，再加上相關(guān)提示我決定用類和對象、對象指針和文件的內(nèi)容來編寫程序。服務(wù)管理主要就是有一些操作來完成，這些操作包括：添加社員信息，修改社員信息，刪除社員信息，查詢社員信息，等等。用C++的知識來實現(xiàn)函數(shù)：添加,查詢，修改，刪除。最后編寫退出系統(tǒng)的函數(shù)。 在具體編寫程序時考慮只要編寫前三個函數(shù)，后面的函數(shù)幾乎差不多。添加社員信息：考慮到社員的信息較多，所以用類對其定義。又考慮到信息量大，
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