學(xué)生社團(tuán)管理程序c課程設(shè)計(jì)1資料(編輯修改稿)
2025-05-09 06:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 cout社團(tuán)名稱(chēng)：mes[i].clubendl。 flog=true。 break。 } } if(flog==false) coutnounendl。 }}先將文件檔中的信息讀取出來(lái)，然輸入自己需要查找的會(huì)員號(hào)，利用for循環(huán)查找文件檔中是否存在該會(huì)員，如果不存在，則為空，跳出循環(huán)，結(jié)束程序，如果存在，把該會(huì)員的信息顯示出來(lái)。5//////////////////寫(xiě)入//////////////////////void studentmessage::Write(){ ofstream os(,ios_base::out)。 for(int i=0。i()。i++) { osmes[i].ageendl mes[i].clubendl mes[i].gradeendl mes[i].IDendl mes[i].nameendl mes[i].professionendl mes[i].sexendl。 } ()。 } 。運(yùn)用ofstream os將信息儲(chǔ)存起來(lái)。6//////////////////讀取////////////////void studentmessage::Read(){ Message tempstudent。 ifstream is(,ios_base::in)。 while(!() //當(dāng)字符長(zhǎng)度部位空時(shí)運(yùn)行下例讀取文件檔中的信息 { is 。 (tempstudent)。 times++。 } }。運(yùn)用ifstream os將信息讀取出來(lái)。7刪除社員信息void studentmessage::Delate(){ Read()。 string sign。 cout endl 輸入要?jiǎng)h除的社員信息的會(huì)員號(hào): endl。 cin sign。 int i。 string signstr。 for(i=0。i()。i++) { if (mes[i].ID==sign) { coutendl你要?jiǎng)h除的社員信息是: endlendl。 cout社員會(huì)員號(hào):mes[i].IDendl。 cout社員姓名:mes[i].nameendl。 cout性別 :mes[i].sexendl。 cout年齡:mes[i].ageendl。 cout專(zhuān)業(yè)：mes[i].professionendl。 cout班級(jí)：mes[i].gradeendl。 cout社團(tuán)名稱(chēng)：mes[i].clubendl。 couty/n?endl。 cinsignstr。 if(signstr==y||signstr==Y) (amp。mes[i])。 Write()。 break。 }}先將文件檔中的信息讀取出來(lái)，然輸入自己需要?jiǎng)h除的會(huì)員號(hào)，利用for循環(huán)查找文件檔中是否存在該會(huì)員，如果不存在，則為空，跳出循環(huán)，結(jié)束程序，如果存在，確定刪除按“y”，把該會(huì)員的信息刪除。8主函數(shù)int main(){ studentmessage student。 while(1) { switch(())//運(yùn)用switch產(chǎn)生循環(huán)操作。 { case 39。139。:()。 break。 case 39。239。:()。 break。 case 39。339。:()。 break。 case 39。439。:()。 break。 case 39。539。:exit(0)。 default:cout輸入有誤endl。break。 } } return 0。}四、 用戶(hù)手冊(cè)首先根據(jù)你在菜單中選擇的類(lèi)型進(jìn)入，輸入會(huì)員號(hào)，找到相對(duì)應(yīng)的信息。然后根據(jù)顯示的提示依次進(jìn)行輸入。用戶(hù)利用該系統(tǒng)時(shí)可根據(jù)該利用手冊(cè)進(jìn)行運(yùn)用。五、 調(diào)試及測(cè)試 出現(xiàn)問(wèn)題：在修改信息函數(shù)中，開(kāi)始并不能將原有信息進(jìn)行修改，只能覆蓋掉第一個(gè)會(huì)員信息，而且并沒(méi)有把修改之前的信息刪除，顯示時(shí)同時(shí)顯示了修改前后的信息；文件操作時(shí)不知道如何將輸入的信息進(jìn)行保存，怎樣取出文件的信息，不能很好的運(yùn)用文件操作；題目提示的運(yùn)用鏈表不會(huì)用，數(shù)組類(lèi)模版不會(huì)用。解決問(wèn)題:通過(guò)問(wèn)同學(xué)，查書(shū)籍，上網(wǎng)查看，了解可以創(chuàng)建一個(gè)文件檔來(lái)解決問(wèn)題，能夠很好的存儲(chǔ)信息在文件檔中，將信息取出，調(diào)用等；文件的操作我利用一個(gè)函數(shù)編寫(xiě)保存信息的函數(shù)，每次輸入一個(gè)客戶(hù)的信息就進(jìn)行保存。數(shù)據(jù)用一個(gè)動(dòng)態(tài)數(shù)組分配一定的內(nèi)存存儲(chǔ)服務(wù)信息在文件檔中；設(shè)計(jì)本程序了解到類(lèi)和對(duì)象、動(dòng)態(tài)數(shù)組、創(chuàng)建文檔等知識(shí)的用途，學(xué)到了新的知識(shí)點(diǎn)，也看到了自己的不足，要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課程看來(lái)不是那樣的簡(jiǎn)單，在學(xué)習(xí)階段并沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這樣大的程序，開(kāi)始有些手忙腳亂的，所以說(shuō)還是要多多看看這的程序，試著寫(xiě)寫(xiě)，提高自己的編程能力。六、 小結(jié) 這次基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練的課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有一定的難度。因?yàn)樗笪覀冚^完整的去實(shí)現(xiàn)一個(gè)比較可行的程序。將其應(yīng)用到實(shí)際的生活中去。我被分配到的題目是售后服務(wù)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與設(shè)計(jì)。這個(gè)題目相對(duì)來(lái)說(shuō)貼近生活，比較容易理解。但是設(shè)計(jì)一個(gè)較為完整的程序卻不是這么簡(jiǎn)單的。 首先我分析了相關(guān)的題目?jī)?nèi)容，并由此而進(jìn)行了相關(guān)資料和書(shū)籍的查詢(xún)工作然后才開(kāi)始正式進(jìn)行設(shè)計(jì)。一開(kāi)始不知從何下手但后來(lái)分析了一下題目，并結(jié)合這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，再加上相關(guān)提示我決定用類(lèi)和對(duì)象、對(duì)象指針和文件的內(nèi)容來(lái)編寫(xiě)程序。服務(wù)管理主要就是有一些操作來(lái)完成，這些操作包括：添加社員信息，修改社員信息，刪除社員信息，查詢(xún)社員信息，等等。用C++的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)函數(shù)：添加,查詢(xún)，修改，刪除。最后編寫(xiě)退出系統(tǒng)的函數(shù)。 在具體編寫(xiě)程序時(shí)考慮只要編寫(xiě)前三個(gè)函數(shù)，后面的函數(shù)幾乎差不多。添加社員信息：考慮到社員的信息較多，所以用類(lèi)對(duì)其定義。又考慮到信息量大，
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1