【總結(jié)】華北科技學(xué)院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書班級(jí)小組成員:______成績(jī):_____小組成員:成績(jī):_____小組成員:_成績(jī):_____設(shè)計(jì)題目:_____迷宮問(wèn)題_______設(shè)計(jì)時(shí)間:至指導(dǎo)教師:___
2025-01-18 05:58
【總結(jié)】長(zhǎng)沙學(xué)院課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書題目迷宮問(wèn)題系(部)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系專業(yè)(班級(jí))2012軟件工程(服務(wù)外包)9班姓名高銳學(xué)號(hào)2012022907指導(dǎo)教師付細(xì)楚起止日期—課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計(jì)題目:迷宮問(wèn)題
2025-01-18 06:40
【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目:迷宮問(wèn)題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)_班級(jí):計(jì)科152學(xué)號(hào):
2025-03-25 03:02
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)解迷宮問(wèn)題通常用的是“窮舉求解”方法,即從入口出發(fā),順著某一個(gè)方向進(jìn)行探索,若能走通,則繼續(xù)往前進(jìn);否則沿著原路退回,換一個(gè)方向繼續(xù)探索,直至出口位置,求得一條通路。假如所有可能的通路都探索到而未能到達(dá)出口,則所設(shè)定的迷宮沒(méi)有通路。迷宮的入口點(diǎn)的下標(biāo)為(1,1),出口點(diǎn)的下標(biāo)為(m,n)。為處理方便起見(jiàn),可在迷宮的四周加一圈障礙。對(duì)于迷宮的任一位置,均可
2025-06-04 18:50
【總結(jié)】C語(yǔ)言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:完整的二維迷宮游戲?qū)W院:工商管理學(xué)院專業(yè):信息系統(tǒng)與信息管理班級(jí):050507姓名:指導(dǎo)教師:張首偉設(shè)計(jì)日期:2011年12月10日題目:完整的二維迷宮游戲一、選題背景:?jiǎn)栴}的提出:我們?cè)谕婷詫m游戲的時(shí)候,常常在過(guò)了一關(guān)之后就結(jié)束了,這里設(shè)計(jì)的迷宮游戲足夠多,難以程度也不盡相同,
2025-01-13 18:02
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì))專業(yè):課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)班級(jí):設(shè)計(jì)題目:走迷宮游戲設(shè)計(jì)時(shí)間:2021-2-25至2021-3-8
2025-06-03 14:51
【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書迷宮問(wèn)題求解學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)成績(jī)指導(dǎo)教師計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系2021年9月9日數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)評(píng)閱書題目迷宮問(wèn)題求解學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)
2025-05-07 21:28
【總結(jié)】合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2021~2021學(xué)年第二學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)名稱迷宮問(wèn)題(隊(duì)列)學(xué)生姓名朱鵬飛學(xué)號(hào)1104011011專業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11級(jí)(3)班指導(dǎo)教師李紅2021年
2025-06-06 01:41
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì))專業(yè):課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)班級(jí):設(shè)計(jì)題目:走迷宮游戲設(shè)計(jì)時(shí)間:2013-2-25至2013-3-8評(píng)語(yǔ):_________
2025-01-16 14:20
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)題目:迷宮求解班級(jí):學(xué)號(hào):作者姓名:指導(dǎo)教師:2012年12月11日目錄1.需求分析…………………………………………
2025-01-17 04:51
【總結(jié)】合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2012~2013學(xué)年第二學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)名稱迷宮問(wèn)題(隊(duì)列)學(xué)生姓名朱鵬飛學(xué)號(hào)1104011011專業(yè)班級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)11級(jí)(3)班指導(dǎo)教師李紅2013年3月題目:迷宮問(wèn)題(隊(duì)列)以一個(gè)m*n的長(zhǎng)方陣表示迷宮,
2025-01-18 06:22
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)題目:迷宮求解班級(jí):學(xué)號(hào):作者姓名:指導(dǎo)教師:2021年12月11日
【總結(jié)】信息工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 課程名稱 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 課題名稱走迷宮游戲 專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 聯(lián)系方式
2025-06-27 09:51
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)報(bào)告一元多項(xiàng)式計(jì)算VS迷宮求解系別:專業(yè)年級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):任課老師:二○一二年三月一、題目?jī)?nèi)容描述(一)、實(shí)驗(yàn)二一元多項(xiàng)式計(jì)算**1、任務(wù):能夠按照指數(shù)降序排列建立并輸出多項(xiàng)式;能夠完成兩個(gè)多項(xiàng)式的相加、相減、相
2025-03-23 12:22
【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)走迷宮學(xué)號(hào):姓名:日期:6月16日一、題目說(shuō)明.分別用以下算法實(shí)現(xiàn)。并設(shè)計(jì)圖形用戶界面提供迷宮大小、入口
2025-08-06 22:13