戀愛愛情團體心理輔導團體活動方案作業(yè)版原創(chuàng)(編輯修改稿)
2024-11-30 13:41 本頁面
【文章內容簡介】 細傾聽。不打斷和批評他人的發(fā)言 ” ； “ 不缺席，不遲到，不中途離開 ” ； “ 不把食 物帶到團體輔導室來吃 ” 等。然后將它們加以歸納，寫在一張大白紙上，形成《團體契約書》。 3．每個團體成員在《團體契約書》上簽名：以示自己愿意遵守這些團體規(guī)范。 例如： 我一定準時參加所有的 團體 活動，因為我的缺席會對整個 團體 活動造成影響。 對于 團體 小組成員在活動中所言所行我絕對保密。活動外我不做任何有損成員利益的事。 在 團體 活動時，我對其他成員持信任態(tài)度，愿意對他們暴露自己，與之分享自己的情感和認識。對他人的表露，我愿提供反饋信息。 在 團體 活動時，我絕不會對他人進行人身攻擊。以開放的態(tài)度對待所有 成員。 我一定認真完成所有的作業(yè)。 簽名 ： 日期： 年 月 日 小結（ 5 分鐘） 1．領導者進行簡單的小結，并分發(fā)《團體活動心得記錄表》，要求每位成員每次團體活動結束后及時寫下自己的感受與心得。 2．領導者預告下一次團體活動的內容，然后結束團體。 第二次團體 單元名稱： 走近愛情 單元目標： ，形成溫暖、 相互支持的團體氣氛 。 ，掌握溝通的技能。 ，增強了解與 溝通。 活動準備： 漂亮的彩紙、 A4 紙、 筆 活動程序： 活動一：你喜歡我嗎？（ 30 分鐘） 活動步驟： ，一人站在圓心。 ：有站在圓心的人隨機問圓圈里的人（比如說 a），你喜歡我嗎？如果 a 回答喜歡，則 a 周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到 a 周圍相鄰的兩個位置之間，這樣 a 周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由 他站在圓心，游戲開始下一輪。 a 回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問 a： “那你喜歡什么 ”。如果 a 回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。 如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果 a 是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。 活動二：收獲“糖彈”（ 40 分鐘） 活動 步驟： 1．活動分組，每組 5~8 人，每個學生根據(jù)需要領取做 “糖彈 ”的漂亮紙，在 5 分鐘時間內，對班內同學盡可能多的贊美，把贊美話寫在紙上，做成 “糖彈 ”； 2． 5 分鐘后大家把 “糖彈 ”拋給想要贊美的人，直到把手中的 “糖彈 ”全部送完后，才能打開自己收到的 “糖彈 ”； 3．小組交流自己收到的 “糖彈 ”，并把它讀出來。 領導者引導成員進行思考和經驗分享 ： （ 1）收到 “糖彈 ”時與人目光接觸時的感覺是什么？ （ 2）收到的 “糖彈 ”是甜的還是有傷害的？ （ 3）當你看到別人對自己的贊美，感受如何？ （ 4）你是否還有贊 美想送出去？ 注意事項： 1．因為可能每個人收到的 “糖彈 ”不一樣多，主持人要關注收到較少的或根本沒有收到的學生，所以主持人應事先準備幾個 “糖彈 ”備用。 2．在制造 “糖彈 ”時，主持人可以暗示同學們，贊美可以是淺表的，也可以是深層的，最好是獨特的。可以贊美熟悉的人、尊敬的人，也可以是初識的、需要鼓勵的人等。 3．發(fā)射 “糖彈 ”時一定要有目光的交流和真誠的回應。 活動三：我說你畫（ 30 分鐘） 活動 步驟： ， 形成若干個兩人小組，領導者給每組中的一名成員出示圖 1，并確保另一名成員無法看到。 后者描述圖片的內容，后者根據(jù)前者的描述畫出該圖片。要求在描述的過程中，
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