高中三年級生物11月選考模擬考試試題(編輯修改稿)
2025-05-04 04:07 本頁面
【文章內容簡介】 體21．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。右圖為相關反射弧示意圖。下列有關敘述正確的是（ ）A．圖示反射弧中，a是傳出神經元，c為反射中樞B．傷害性刺激產生的信號需傳到大腦皮層才會形成痛覺C．足部突然受到傷害性刺激，隨后產生痛覺屬于神經系統(tǒng)的反射活動D．當細菌感染足部傷口并出現(xiàn)膿液時，說明機體已啟動特異性免疫反應22．甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產生三硝基丙酸（3NP），3NP能抑制膽堿酯酶的合成。如圖表示突觸結構，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是（ ）A．②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATPB．若3NP作用于神經肌肉接頭，可導致肌肉痙攣C．③與④結合后，一定會導致突觸后膜產生動作電位D．膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性23．圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，mm2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據圖分析錯誤的是（ ） A．圖甲中，m1表示的生產者固定的太陽能，m2表示各營養(yǎng)級呼吸作用散失的熱能B．若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示營養(yǎng)級II同化固定的能量。C．若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，營養(yǎng)級II、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B100%D．C比B的能量少的原因主要是該營養(yǎng)級的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去24．用無特殊病原體的小鼠進行實驗，過程如圖①，結果如圖②，實驗中Ⅰ～Ⅳ組小鼠均感染細菌X。下列相關敘述正確的是A．Ⅰ～Ⅳ組小鼠在感染細菌X的同時注射了T細胞或血清B．圖中Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ組小鼠脾臟中X細菌的數量呈S形增長C．注入Ⅰ、Ⅲ組小鼠體內的T細胞對細菌X的免疫功效不同D．實驗結果顯示，體液免疫生成的抗體能有效抑制細菌X的繁殖25．下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．出生率和死亡率是種群最基本的數量特征B．草原群落有水平結構沒有垂直結構C．農田生態(tài)系統(tǒng)退化成荒地時，營養(yǎng)結構復雜程度隨之降低D．雪松種子常落在母株附近而形成集群，這種分布屬于種群空間特征26．很多蔬菜和水果中富含維生素C?？茖W家在癌細胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）以研究其對癌細胞生長的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細胞的百分比，得到如圖曲線。據此分析，下列有關說法正確的是A．癌細胞的出現(xiàn)是基因選擇性表達的結果B．在1011h時，實驗組細胞對培養(yǎng)液中含氮物質、含磷物質的吸收速率最快C．在10h時，對照組中所有細胞的染色體數和DNA數均為體細胞的2倍D．維生素C主要抑制癌細胞分裂間期27．編碼酶X的基因中某個堿基被替換時，表達產物將變?yōu)槊竃。下表顯示了與酶X相比，酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況，對這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是 A．狀況①一定是因為氨基酸序列沒有變化B．狀況②一定是因為氨基酸間的肽鍵數減少了50%C．狀況③可能是因為突變導致了終止密碼位置變化D．狀況④可能是因為突變導致tRNA的種類增加28．將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗(30株／m2)和3種雜草(均為2株／m2)，隨機向不同小區(qū)引入不同密度的田螺(取食水生植物)。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如下圖所示。下列說法正確的是A．本實驗的自變量是田螺，一般采用標志重捕法調查其種群密度B．不同小區(qū)中水稻日均種群增長率有差異，主要原因是狐尾草與水稻競爭資源所造成的C．實驗期間，低密度處理小區(qū)的水花生種群數量呈S形增長且田螺出生率大于死亡率D．若實驗結束后停止人工管理，該農田將經歷次生演替，最終形成頂極群落森林二、非選擇題（本大題共5小題，共44分）29．（7分）人體的血糖調節(jié)是一個極其復雜的過程，其中胰島β細胞可接受來自血糖的直接刺激，也可受到某些神經細胞的支配。下圖表示相關細胞之間的
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1