【文章內(nèi)容簡介】 只有在額定電壓下，燈的實際功率才等于額定功率，燈的亮度取決于燈的實際功率，與燈泡兩端的電壓和電流的乘積有關(guān)，與其中任一個量無關(guān)．故選C．點評：理解燈泡的亮度取決于燈的實際電功率（只有在額定電壓下，實際功率才等于額定功率）是關(guān)鍵．9．（2分）（2010?凌海市）家用的手電筒．用干電池作電源．．小燈泡的電功率接近（）A．1WB．10WC．D．1KW考點：電功率的計算． 專題：應(yīng)用題．分析：家用的手電筒．用干電池作電源，電壓為3V，已知電流，可求電功率．解答：解：P=UI=3=，最接近1W．故選A．點評：本題考查電功率的簡單計算，關(guān)鍵是知道家用手電筒的電壓．10．（2分）（2014秋?廣州校級期末）如圖是一個電能表，對其中的重要參數(shù)，下列說法錯誤的是（）A．“220V”是說這個電能表應(yīng)該在220V的電路中使用B．“10（20）A”是說這個電能表的標(biāo)定電流為10AC．“50Hz”是說這個電能表應(yīng)在50 Hz的交流電路中使用D．“600revs/（kW?h）”是說，電能表每消耗1千瓦時的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)考點：電能表參數(shù)的理解與電能的求法． 專題：電能和電功率．分析：本題要清楚電能表各參數(shù)的意義：220V：這個電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用；10（20）A：這個電能表的標(biāo)定電流為10A，額定最大電流為20A；50Hz：這個電能表在50赫的交流電路中使用；600revs/kW?h：接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)．解答：解：A、“220V”是說這個電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用，正確，不符合題意；B、“10（20）A”是說這個電能表標(biāo)定電流是10A，額定最大電流是20A，即短時間內(nèi)允許通過的電流大些，但不超過20A，此選項正確，不符合題意；C、“50Hz”是說這個電能表應(yīng)在50赫茲的交流電路中使用，正確，不符合題意；D、“600revs/kW?h”是說，接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)，說法錯誤，符合題意．故選D．點評：本題考查對電能表參數(shù)的理解，關(guān)鍵是理解電能表各參數(shù)的物理意義．11．（2分）（2009?蘭州）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將變阻器的滑片向右移動，則（）A．燈泡亮度變暗，電流表示數(shù)變小B．燈泡亮度變亮，電流表示數(shù)不變C．燈泡亮度不變，電流表示數(shù)變小D．燈泡亮度不變，電流表示數(shù)變大考點：歐姆定律的應(yīng)用；滑動變阻器的使用；電阻的并聯(lián)． 專題：壓軸題；推理法．分析：因為電源電壓不變，當(dāng)P右移時，改變了本支路的電阻、電流，干路電流隨之變化，但不影響燈（電流不變）．解答：解：當(dāng)S閉合，P向右移動時，連入本支路的電阻變大、本支路的電流變小，但不影響燈（通過的電流不變，亮度不變），所以干路電流變小．故選C．點評：當(dāng)滑動變阻器與燈并聯(lián)時，由于滑片的左右移動，使本支路的電阻、電流變化，使干路電流變化，因為接在同一電源上，對原來燈無影響（通過的電流不變）．12．（2分）（2013?南安市校級質(zhì)檢）小麗晚上想用臺燈照明看書，她把“220V 25W”臺燈的插頭插入插座后，當(dāng)閉合開關(guān)時，室內(nèi)所有電燈立即全部熄滅．原因可能是（）A．臺燈的插頭內(nèi)短路B．插座處短路C．臺燈的燈座內(nèi)短路D．臺燈的開關(guān)內(nèi)短路考點：家庭電路的故障分析． 專題：電與熱、生活用電．分析：電路中電流過大的原因：一是短路，二是用電器的總功率過大．這兩種情況都會使保險絲燒斷或跳閘，使室內(nèi)電燈立即全都熄滅，因為是臺燈，原因二不可能，可能是發(fā)生了短路，據(jù)此分析．解答：解：因為臺燈和其它用電器并聯(lián)，插頭與插座接觸不良或燈泡的燈絲斷了，只能使本支路的燈（臺燈）不亮，不能使其它的燈熄滅；故A、B錯誤．臺燈的燈座內(nèi)短路，當(dāng)插頭插入插座時，若閉合開關(guān)，會造成電源短路，使保險絲燒斷或跳閘，使室內(nèi)電燈立即全都熄滅；故C正確．若是臺燈的開關(guān)處有短路，則在臺燈插頭插入插座時，電路就會出現(xiàn)短路，而不會等到閉合臺燈開關(guān)時才出現(xiàn)；故D錯誤．故選C．點評：本題考查了家庭電路故障的判斷、短路對電路的影響及熔斷器的作用，在平時的用電過程中，要注意．13．（2分）（2014秋?廣州校級期末）如圖哪些圖所示情況會發(fā)生觸電事故（）A．甲、乙B．丙、丁C．甲、丙D．乙、丁考點：觸電危害及常見的觸電類型與預(yù)防． 專題：電與熱、生活用電．分析：人體觸電是因為有一定強(qiáng)度的電流從人體流過造成的，據(jù)此來對圖中的情形進(jìn)行分析，可判斷是否發(fā)生了觸電事故．解答：解：甲圖中，人兩只手分別接觸火線與零線，在人體中會有電流流過，會發(fā)生觸電事故；乙圖中，人只接觸了火線，且與大地之間是絕緣的，故不會發(fā)生觸電事故；丙圖中，人一只手接觸火線，通過人體將火線與大地相連，會有電流流過人體，會發(fā)生觸電事故；丁圖中，零線與大地之間不存在電壓，不會發(fā)生觸電事故．綜上所述，會發(fā)生觸電事故的是甲和丙的情況．故選C．點評：考查了生活中觸電的類型與發(fā)生觸電的原理，是我們必須熟知的用電常識．14．（2分）（2012?巴彥淖爾）把一臺電動機(jī)接入電壓220V的電路中，通過電動機(jī)的電流5A，電動機(jī)線圈的電阻為2Ω，1min通過線圈的電流產(chǎn)生的熱量為（）A．1100JB．3000JC．66000JD．50J考點：焦耳定律的計算公式及其應(yīng)用． 專題：計算題；電與熱、生活用電．分析：電流通過電動機(jī)做功消耗的電能W=UIt轉(zhuǎn)化為兩部分，一部分是機(jī)械能，另一部分是轉(zhuǎn)化為內(nèi)能產(chǎn)生熱量Q=I2Rt．解答：解：1min通過線圈的電流產(chǎn)生的熱量：Q=I2Rt=（5A）22Ω60s=3000J．故選B．點評：了解電流通過電動機(jī)做功特點（消耗的電能大多數(shù)轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）利用好焦耳定律是本題的關(guān)鍵．15．（2分）（2012?衡陽）在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中，分別用RR2兩個電阻進(jìn)行探究，并根據(jù)各自的試驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的U﹣﹣I關(guān)系圖象，從圖中可以看出R1與R2的大小關(guān)系是（）A．R1＞R2B．R1=R2C．R1＜R2D．無法確定考點：歐姆定律的應(yīng)用． 專題：應(yīng)用題；控制變量法；圖析法．分析：當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．從圖象中讀出：當(dāng)R1與R2兩端的電壓為U一定值時，比較對應(yīng)的電流值；通過電流的大小關(guān)系判斷兩電阻的阻值大小關(guān)系．解答：解：由U﹣I圖象（見下圖）得出：當(dāng)R1與R2兩端電壓相同時，I1＜I2，電壓一定時，導(dǎo)體中通過的電流與電阻成反比，因此R1＞R2．故選A．點評：（1）正確從圖象中讀出對應(yīng)的U﹣I值，會利用控制變量法比較兩個電阻的阻值大?。?）此類題目有兩種方法：①相同電壓，比較電流，電流大的電阻小，電流小的電阻大；②相同電流，比較電壓，電壓大的電阻大，電壓小的電阻?。?、選擇說明（選出各題惟一正確的答案，填在題后括號內(nèi)，并說明理由．每題4分，共8分．不選、多選、錯選均得0分）16．（4分）（2014秋?廣州校級期末）在做研究“導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時，將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截成ab、cd兩段后分別接入電路中，如圖所示，則這是用來研究CA．導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系B．導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系C．導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系D．導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系選擇理由：將粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截成兩段后材料、橫截面積相同，由圖可知，長度不同，則用來研究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系．考點：影響電阻大小的因素． 專題：電壓和電阻．分析：根據(jù)題目中的操作，結(jié)合圖示的物理情景，挖掘出兩根電阻絲的不同點，然后利用控制變量法的思路從而可以確定實驗探究的目的．解答：解：由導(dǎo)體的決定因素可知，電阻的大小與四個因素有關(guān)，因此要探究導(dǎo)體電阻的大小與決定因素的關(guān)系，需要用到控制變量法．將一根粗細(xì)均勻的電阻絲分成兩段，由此可以確定這兩段電阻絲的材料、橫截面積是相同的．根據(jù)圖示的兩根電阻絲，可以知道電阻絲的長度不同．因此實驗探究的是導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系．故答案為：C；將粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截成兩段后材料、橫截面積相同，由圖可知，長度不同，則用來研究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系．點評：由于電阻的大小由多個決定因素決定，因此探究其大小時與其決定因素的關(guān)系時，要用到控制變量法．理解控制變量法的具體使用方法是解決此題的關(guān)鍵．17．（4分）（2014秋?廣州校級期末）有甲、乙、丙三盞電燈，分別標(biāo)有“220V、40W”“36V、40W”“110V、40W”，它們都正常工作時，三盞燈的亮度情況是DA、甲燈亮 B、乙燈亮 C、丙燈亮 D、一樣亮選擇理由：三盞電燈的額定功率相等，正常發(fā)光時的實際功率相等，亮暗相同．考點：實際功率． 專題：應(yīng)用題；電能和電功率．分析：燈泡亮度由實際功率決定，只要判斷出燈泡的實際功率大小即可解答．解答：解：三盞電燈都正常發(fā)光時，三盞電燈的實際功率都等于各自的額定功率，由題可知，三盞電燈額定功率相等，所以它們的實際功率相等，一樣亮．答：D；三盞電燈的額定功率相等，正常發(fā)光時的實際功率相等，亮暗相同．點評：本題只要知道燈泡亮度由實際功率決定以及燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等即可解答．三、填空（每空1分，共21分）18．（1分）（2014秋?廣州校級期末）用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會越梳越蓬松：這是因為頭發(fā)帶了同種電荷（選填“同種”或“異種”）．考點：摩擦起電． 專題：電流和電路．分析：干燥的天氣梳頭發(fā)時，頭發(fā)和梳子摩擦起電，然后根據(jù)電荷間的相互作用來分析現(xiàn)象的成因．解答：解：用塑料梳子梳頭發(fā)時，由于摩擦而使頭發(fā)帶了電；其中頭發(fā)和梳子帶有異種電荷，頭發(fā)之間帶同種電荷，同種電荷相互排斥，故頭發(fā)越梳越蓬松．故答案為：