小學(xué)英語(yǔ)教師小高述職報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-01 00:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入門(mén)教學(xué)策略》、《中小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)叢書(shū)》等。每年我還自費(fèi)訂閱了適量的教學(xué)雜志。如《教師》、《英語(yǔ)與輔導(dǎo)報(bào)》、《中國(guó)少年英語(yǔ)報(bào)》等，在不斷豐富我的知識(shí)面的同時(shí)，我還把工作和學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)寫(xiě)成論文；我攥寫(xiě)的多篇論文獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。三、 愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘教書(shū)育人是教師的天職，而愛(ài)崗敬業(yè)、默默耕耘是我工作的行為準(zhǔn)則。自參加工作以來(lái)，我積極探索，在增強(qiáng)自身素質(zhì)的同時(shí)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的同時(shí)更注重教會(huì)學(xué)生做人。在工作中我認(rèn)真履行職責(zé)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面的工作：（一）嚴(yán)肅認(rèn)真，不斷創(chuàng)新教學(xué)工作抓好“備、教、批、輔”四大常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提，每次上課之前，我都精心地備了課，認(rèn)真鉆研教材，吃透材料，借閱教學(xué)教叁資料，借鑒科學(xué)的教學(xué)方法，再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，只有這樣，上課的時(shí)候才會(huì)胸有成竹，信心百倍。課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的最主要環(huán)節(jié)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，是我們師生共同的口號(hào)。在教學(xué)過(guò)程中，我尊重學(xué)生的主體性，改變以往“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)，采用形式多樣的教學(xué)方法，盡最大努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造輕松活潑的課堂氛圍，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)，喜歡上英語(yǔ)課。一絲不茍的作業(yè)批改，作業(yè)批改既可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能反饋教師的教學(xué)情況，因此本人對(duì)作業(yè)批改非常認(rèn)真，無(wú)論是學(xué)校定期檢查，還是不定期抽查，我都能保質(zhì)保量地完成學(xué)校規(guī)定的批改任務(wù)。熱忱而又耐心的課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是對(duì)學(xué)生的課堂教育的重要補(bǔ)充，同時(shí)在輔導(dǎo)中還能夠發(fā)現(xiàn)課堂中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和學(xué)生交流并進(jìn)行指導(dǎo)。每天的晨讀、課前我都及時(shí)到位，為學(xué)生提出具體要求，并針對(duì)不同的學(xué)生給出相應(yīng)指導(dǎo)，讓他們?cè)诶世蕰?shū)聲中感受語(yǔ)言的優(yōu)美，加深語(yǔ)感。平常學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我都會(huì)不厭其煩地給他們講解，知道弄懂為止。適應(yīng)教改要求，轉(zhuǎn)變理念，更新教法，試試素質(zhì)教育。在教學(xué)之余，我會(huì)擠出時(shí)間，通過(guò)借閱圖書(shū)和上網(wǎng)搜集，嘗試一些新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際情況，汲取其中的精華，用來(lái)指導(dǎo)我的教學(xué)
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