經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作中的感恩教育家庭經(jīng)濟(jì)困難資助申請(qǐng)表(編輯修改稿)
2025-04-24 03:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 往往產(chǎn)生崇拜心理, 竭盡所能的效仿, 將得到的資助金任意揮霍。(四) 忘恩有的學(xué)生忘記了被給予的各種資助, 不但不報(bào)恩, 反而忘恩負(fù)義。不少家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠社會(huì)資助和國(guó)家助學(xué)貸款完成了大學(xué)學(xué)業(yè), 但其中一些大學(xué)生畢業(yè)后對(duì)國(guó)家的助學(xué)貸款不予償還。 還有些大學(xué)生對(duì)學(xué)校催交學(xué)費(fèi)和貸款表示不滿甚至因此憎恨母校。 有些大學(xué)生畢業(yè)后在工作崗位上獲得出國(guó)深造的機(jī)會(huì), 學(xué)成后卻毀約不回單位工作。 有些企業(yè)為到本單位工作的畢業(yè)生墊付了所欠學(xué)費(fèi), 然而工作一、兩年后, 學(xué)生跳槽時(shí)卻義無(wú)返顧, 甚至不還企業(yè)為自己墊付的學(xué)費(fèi)等等。其實(shí), 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德, 是一個(gè)人擁有健全人格的重要標(biāo)志, 感恩之心的缺失不僅會(huì)影響到這些學(xué)子的人生之路, 對(duì)整個(gè)社會(huì)良好精神風(fēng)貌的形成也是非常不利。二、對(duì)策感恩并不僅僅是一種行為或美德, 埃蒙斯將感恩定義為“一種需要自覺(jué)性的現(xiàn)象, 需要人們能夠承認(rèn)自己受益于他人的慷慨幫助, 承認(rèn)給予幫助的人提供了一項(xiàng)通常會(huì)付出代價(jià)的幫助, 還要承認(rèn)這一幫助對(duì)受益者而言具有價(jià)值?！盵3]感恩不是一種與生俱來(lái)的品質(zhì), 它需要教育的點(diǎn)撥和引導(dǎo), 需要通過(guò)教育來(lái)幫助人們發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物, 并對(duì)其回饋以感恩的眼光,
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