電工工作計劃通用范文三篇(編輯修改稿)
2025-04-24 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 康地享有企業(yè)發(fā)展的成果。班組要切實關(guān)心職工生活，幫助解決實際困難和問題。要加大安全投入，緊緊依靠科技進(jìn)步，持續(xù)改善技術(shù)裝備和工作條件，減輕職工勞動強(qiáng)度，減少職業(yè)危害。??四、班組建設(shè)的總體方向??建設(shè)安全高效型班組，為本質(zhì)安全型和安全高效型礦井打好基礎(chǔ)。??在“人”的因素方面，著力培養(yǎng)“本質(zhì)安全型人”。要做好對員工的安全技能、生產(chǎn)技能培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)，強(qiáng)化員工安全意識，規(guī)范安全行為。班組要通過有效的考核獎懲辦法，激發(fā)職工創(chuàng)新奉獻(xiàn)的工作熱情，切實提高勞動效率，把人的潛能發(fā)揮到最大極限。要開展各種形式的班組競賽，形成爭先恐后的工作氛圍。要敢于向更高目標(biāo)邁進(jìn)，不斷刷新單產(chǎn)單進(jìn)等各項工作的新紀(jì)錄。??在“機(jī)”的要素方面，班組要管好用好機(jī)器設(shè)備，加強(qiáng)保養(yǎng)維修，熟練掌握使用。為確?！皺C(jī)”的安全，首先必須提高員工技術(shù)要素。要鼓勵員工學(xué)習(xí)鉆研技術(shù)，會操作、會修理、會排除故障。要通過“雙述”工作的不斷深入切實提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們要通過“四無”指標(biāo)的細(xì)化、量化和嚴(yán)格考核，提高設(shè)備檢修質(zhì)量。強(qiáng)化職工操作責(zé)任心，堅決把事故影響降下來，把環(huán)節(jié)上的扯皮壓下去，把運行效率提上去。??在“環(huán)境”要素方面，班組要創(chuàng)造本質(zhì)安全的工作環(huán)境。如光線明亮、物料擺放整齊、路線明了暢通、安全標(biāo)志區(qū)齊全、隱患及時排除等，確保工作環(huán)境安全、整潔和舒心。??從“管理”要素看，安全管理要確保無漏洞、無空崗。班組管理要建立健全科學(xué)嚴(yán)格的管理制度，關(guān)鍵還是嚴(yán)格執(zhí)行落實到位。不管是什么人，只要違反規(guī)章制度，就必須受到懲罰，要同責(zé)同罰。班組處在安全生產(chǎn)的最前線，工作必須突出嚴(yán)管、嚴(yán)教、嚴(yán)處。??電工工作計劃通用范文2??勞技課是一門實踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手，手腦并用。這種教學(xué)實踐活動正式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐探索創(chuàng)造途徑。??一、基本情況??學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力不一，相差很大，有的同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，幾個別學(xué)生卻表現(xiàn)厭學(xué)情緒。勞動技術(shù)課普遍重視不夠，認(rèn)為是一門副科，學(xué)不學(xué)都無所謂，有的同學(xué)上課會出現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。??二、教材分析??本冊教材為蘇科版。
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