生物老師個人總結通用三篇(編輯修改稿)
2025-04-24 00:36 本頁面
【文章內容簡介】 習也相當重要，否則，學生連一些基本的題目都沒法解答。??二、注重基礎知識的記憶??有人說生物是理科最簡單的一個學科，可我認為生物是理科，卻又像文科，要記憶的東西特別多，如：概念，各種圖，這些知識在上新課的時候，逐漸向學生介紹，一段時間后，再進行歸納、小結，讓學生讀、寫，讓學生記，給學生聽寫。??（一）教學時，加強趣味性和新舊內容的聯(lián)系，以舊引新，講新復舊。??（二）用綜合對比法，對知識進行總結，融會貫通，揭示規(guī)律。??（三）針對他們的畏難情緒、怕苦怕累，怕付出了又沒有收獲的心理。??我專門安排時間，讓他們記憶，復習某部分的知識，然后找一些相關的題目進行練習，結果多數(shù)學生能很快完成那些題目。??這樣的結果讓他們感覺到，生物還是可以學好的。??（四）在教學中不要拼命趕進度，否則會造成學生“消化不良”。??甚至讓一部分學生跟不上，而對學好生物失去信心。??在教學中，要堅持面向全體學生，緊跟教材講課，重視基礎知識，不講難題、偏題。??教法上爭取步步到位，讓學生容易接受和理解，每次測驗都注意控制試題的難易程度，讓大部分學生踮一踮腳就能摘到桃子，充分讓學生感到學好生物不是高不可攀的事情。??三、做好期末復習工作，爭考好成績??期末復習工作的好壞，直接影響考試的成績，所以期末復習工作，要做到有計劃、有目的的進行。??每個階段，都做到心中有數(shù)。??復習的練習題，測驗題都要嚴格篩選，對不同層次的題目進行輔導和練習，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，適應考試；對稍差一些的學生，布置一些難度較低的
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1