在全區(qū)中小學(xué)圖書館工作會(huì)議上的講話(編輯修改稿)
2025-04-20 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把讀者的利益放在第一位。為給讀者創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的讀書環(huán)境，各學(xué)校開動(dòng)腦筋，把大樹、綠葉、花卉引入圖書館，就連窗簾的選擇也頗具匠心，使讀者有如置身于大自然之中的感受。在裝修過程中，所用材料均考慮了環(huán)保因素。一些學(xué)校還因地制宜，充分利用樓頂、花園、長廊，開辟了室外閱讀空間，放置了不銹鋼座椅、大理石桌凳，設(shè)計(jì)了富有文化氣息的遮陽蓬、亭臺(tái)，使室內(nèi)、室外遙相呼應(yīng)。各學(xué)校均在圖書館室內(nèi)外，設(shè)置了人文性、激勵(lì)性的名人名言，有的學(xué)校還增加了圖書館常識(shí)介紹。這些做法都是為了給讀者創(chuàng)設(shè)一個(gè)回歸自然、回歸生活的閱讀環(huán)境，吸引了更多的讀者在這格調(diào)高雅、寬敞、安靜，富有濃烈文化氣息的環(huán)境中閱讀書刊，增進(jìn)知識(shí)，塑造靈魂，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣，產(chǎn)生興趣，受到教育。四是貼近課改、延伸課堂。教師的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高離不開學(xué)校圖書館，教師備課離不開圖書館，教師從事科學(xué)研究活動(dòng)離不開圖書館。實(shí)踐證明，凡是在教學(xué)活動(dòng)上成績顯著，業(yè)務(wù)素質(zhì)能保持在較高水平上的教師，我們能看到他們的身影經(jīng)常在圖書館出現(xiàn)。各學(xué)校在圖書館建設(shè)過程中，緊密配合新課改，開辟新課改專區(qū)，有針對(duì)性地購置大量與新課改有關(guān)的圖書資料，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師參與課改研究，同時(shí)，為學(xué)生準(zhǔn)備大量的閱讀學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備資料，課后進(jìn)行研究，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)檢索資料、寫小論文，從小就養(yǎng)成利用圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的習(xí)慣。三、充分利用是做好圖書館建設(shè)工作的根本建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)圖書館的目的，說到底是吸引讀者，是使用。我區(qū)的中小學(xué)圖書館雖然規(guī)模不同、風(fēng)格各異，但是，各學(xué)校都在充分利用上做文章，在如何使用圖書館方面做了大量工作。各學(xué)校結(jié)合閱讀課，將圖書館建成學(xué)生的第二課堂，開展了有聲有色的師生、親子讀書活動(dòng)，把讀與寫結(jié)合起來，在圖書館內(nèi)開辟展示區(qū)，展覽師生讀書成果，如讀后感、讀書筆記、發(fā)表作品、自辦小報(bào)等，圖書館讓每個(gè)學(xué)生都能吸取豐富的知識(shí)營養(yǎng)，成為潛在的、延伸了的課堂，對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長起到了積極作用。一些學(xué)校還配合讀書活動(dòng)，依托圖書館，創(chuàng)辦校園文學(xué)社團(tuán)，辦起師生、家長喜歡看的校報(bào)、?？?，取得了明顯效果。更可喜的是，我區(qū)很多中小學(xué)校長帶頭走進(jìn)圖書館，帶頭改變中國人的讀書窘境。校長讀書帶動(dòng)了教師讀書，教師讀書帶動(dòng)了學(xué)生讀書，形成了學(xué)習(xí)型校園的良好氛圍，為學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成起到了良好的促進(jìn)作用。四、書香校園是做好圖書館建設(shè)工作的終極目標(biāo)理想的學(xué)校圖書館最終形態(tài)應(yīng)該是“書香校園”，努力營造書香校園是我區(qū)中小學(xué)圖書館建設(shè)工作的終極目標(biāo)。一個(gè)人讀書的黃金時(shí)間在中小學(xué)，在中小學(xué)營造讀書的氛圍是解決問題的根本。我區(qū)中小學(xué)把圖書館建設(shè)根植于校園文化之中，把圖書館建設(shè)與學(xué)校的教育科研聯(lián)系起來，與教師的專業(yè)成長
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1