【文章內(nèi)容簡介】 第七次 （看圖習作）勝似親人習作要求：仔細觀察《勝似親人》的畫面，展開想象，把圖的內(nèi)容說清楚、具體，再以范文引路，接著結(jié)合范文，寫一篇作文，盡量把想到的內(nèi)容寫完整。仔細觀察畫面，了解圖意；發(fā)揮想象。培養(yǎng)學生具有豐富的想象能力，從而使學生在想象中激發(fā)創(chuàng)新思維。能語言通順地把想的內(nèi)容口述清楚。習作指導： 看圖習作，主要通過大膽想象、猜測來培養(yǎng)學生想象能力，從而激發(fā)創(chuàng)新思維、激發(fā)學生說的愿望、寫的興趣。范文引路的方法是有利于學生的仿寫，而這種仿寫不僅有利于再造想象的發(fā)展，而且為創(chuàng)造性思維的發(fā)展奠定了基礎。這樣，學生就能把說、寫很好地結(jié)合在一起，學生寫起作文來，就不怕“無米下鍋”了。學生通過想象，激發(fā)對寫作的興趣，并能體會人間真情。指導看圖一、開展想象、補充畫面，創(chuàng)新思維（1）、引導觀察：圖畫著誰和誰?她們在干什么?她們也許是什么關系? （引導：從人物的衣著、外貌、動作、表情、身份、年齡來猜）小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？老奶奶又是怎么感謝她的呢？請你再次看圖，仔細想一想，把小姑娘洗衣服的過程想清楚，然后跟小組里的同學討論一下。二、教師追問：小姑娘一拿起衣服就洗嗎？要不要先打水？你仿佛看見她是怎么打水的？小姑娘正在洗著衣服，我們又仿佛可以聽見傳來……（聲音）；我們又仿佛可以看見小姑娘臉上……；老奶奶看見了這樣的情景，就……）精彩片段：（片段1）：小姑娘晾好衣服了，老奶奶走過來，一把把她緊緊地摟在懷里，感激地說：“孩子，謝謝你，謝謝你!”小姑娘不好意思地低下頭。（片段2)：小姑娘晾好衣服了，濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這時，老奶奶扶著墻壁顫巍巍地從里屋走了出來，望著架子上的衣服，眼角有些濕潤了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將小姑娘摟在懷里，臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。她枯瘦的手輕輕地撫摸著姑娘油亮的秀發(fā)，又愛撫地拍拍，滿是皺紋的臉緊緊地貼著姑娘白嫩、紅潤的臉蛋。小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。老奶奶一個勁地說：“孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去!謝謝你，謝謝你!”小姑娘的兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂的笑意。第八次 寫一個印象深刻的人訓練目標： 引導學生留心觀察身邊的人、注意特點鮮明的人，學會通過觀察、交往等多種方法了解人物的特點，收集人物的典型事例和相關材料。訓練指導讀寫練結(jié)合，引導學生借助生動鮮活的具體事例、恰當?shù)剡\用細節(jié)描寫和動作、語言、神態(tài)等描寫方法寫人，突出人物某一方面的特點?！　≡诹曌饔柧氈信囵B(yǎng)說真話表真情的表達習慣。訓練重點：引導學生借助具體事例、恰當運用動作、語言、神態(tài)等描寫方法寫人，突出人物某一方面的特點。訓練難點：把握并突出人物某一方面的鮮明特點（印象深刻之處）。好句： 1. 只見她麻利地拿起讀碼器對準條形碼一照，價格馬上就出現(xiàn)在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤上打了幾個字母，最后收一下錢，就大功告成了。 2. 穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個身穿黃色馬甲，帶著雙手套，捂著白口罩，手里握著一把掃帚，低著頭在那一步一步地掃著，她的神情是那么的專注，那么嚴肅，她的出現(xiàn)揚起了陣陣灰塵，我用手捂著嘴，皺著眉頭：“真討厭！”大清早的搞得路上灰塵遍步，而她，依舊低著頭，多了一個詞“堅定”地在那掃著。這時，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物…… 我從那條小路經(jīng)過，從她身旁經(jīng)過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個相貌平凡，40來歲的陌生清潔工，她沒有一鳴驚人，沒有驚天動地的壯舉，卻有著崇高，圣潔的品質(zhì)。寫作提綱：第一段：交代時間、地點、事件，引出文中的主人公。第二段：通過一件具體事例，寫出人物某一方面的鮮明特點（印象深刻之處）第三段：從這個人身上得到的某種感悟。第九次 我學會了 訓練目標:回憶自己學過哪些本領，通過回憶篩選出自己熟悉的事，把事情的全過程在腦中呈現(xiàn)一遍。訓練指導 ，怎么做？然后做什么，又是怎么做的？最后做了什么，結(jié)果怎么樣？，就是由不會到會的過程寫清楚。3. 抓住特點，描寫細致。抓住自己學本領時的語言、動作、神態(tài)、心理活動，怎么做的就怎么寫寫作素材:如體育方面的技能：游泳、打乒乓球；勞動方面的技能：做飯、洗衣服；藝術方面的技能：彈琴、照相；人際交往方面的技巧：打電話、傾聽、理解、和睦相處好句：，我以為滑滑板很容易，因為我看見別的小朋友滑滑板的時候，只要踩上去，身子晃幾下就可以了。于是我就迫不及待地踩上去，還準備來個瀟灑的動作呢！可誰知踩上去還沒站穩(wěn)，就摔了個四腳朝天，我揉著摔得生疼的屁股，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。心想：這玩意滑起來還真有難度。：手扶緊把手，然后猛地一蹬。我練習了幾次，就學會了，媽媽他們都夸我：“真厲害！” 第二天，我開始練習拐彎扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然后擺正把手?？晌乙膊皇鞘率露柬樌?，偏偏在這兒出了點小差錯。我在拐彎時由于心里恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣！3）首先，我們用涼水把碗沖一下，再拿洗碗精滴一小滴在水里，然后用一只手拿著洗碗用的毛巾，另一只手拿著碗，把毛巾放到碗里轉(zhuǎn)著圈擼一遍，盡量用力把贓東西刷掉，再用清水沖一下，摞到一起，把它規(guī)規(guī)矩矩的放進裝碗的碗架里，再把手上的洗碗精洗干凈就大功告成了。寫作提綱： 開頭：點明主題。我學會了 正文：按事情發(fā)展順序?qū)懬鍖W習的過程。 結(jié)尾：自己的感受。