個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-19 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 僥幸心理和麻痹思想，重點(diǎn)分析講解事故發(fā)生后所帶來的危害，引導(dǎo)他們結(jié)合自身工作實(shí)際，設(shè)身處地的站在事故受害人的角度來分析事故的危害，開展“如果自己受到傷害，會(huì)給自己的家庭帶來什么樣的影響，會(huì)使自己的親人承受怎樣的痛苦…”之類的大討論，從而喚醒全體職工的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變。使保證安全成為自覺行為，全面做好自保、互保、聯(lián)保工作。（二）加強(qiáng)對(duì)職工的技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)職工由“我要安全”向“我會(huì)安全”“我能安全”的轉(zhuǎn)變。我采取循序漸進(jìn)的培訓(xùn)方式，先分班組培訓(xùn)23名技術(shù)骨干，利用他們的“傳、幫、帶”作用，使全班的職工都來學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)，使一些優(yōu)秀技術(shù)技能人才和管理人才脫穎而出，優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu)，同時(shí)，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提升安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，通過開展班組“安全生產(chǎn)
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