【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政府助學(xué)金政策及其他學(xué)前教育資助政策。 四、具體做法 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 、健全職責(zé)把資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作擺在重要位置，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確承辦機(jī)構(gòu)和人員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。 資助對(duì)象資助對(duì)象為全園范圍內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。 申請(qǐng)條件熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共 產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)；家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。符合上述條件的學(xué)生可向幼兒園提出申請(qǐng) ,符合下列條件之一者優(yōu)先認(rèn)定： （ 1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源者。 （ 2）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動(dòng)能力，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源 者。 （ 3）父母雙方或一方有殘疾，家庭無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，基本生活難以維持的。 （ 4）學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的。 （ 5）享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。 （ 6）有其他特別困難情形者。 嚴(yán)格規(guī)范評(píng)審和發(fā)放程序家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作要由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，實(shí)行民 主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是，做到公開(kāi)、公平、公正。以班級(jí)為單位，組成由班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)等參加的認(rèn)定評(píng)議小組，受理學(xué)生申請(qǐng)，評(píng)審認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，研究提出擬資助學(xué)生名單，報(bào)幼兒園學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核后評(píng)審確定，并將評(píng)審結(jié)果在幼兒內(nèi)進(jìn)行不少于 5 個(gè)工作日的公示，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、陽(yáng)光運(yùn)作。 加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保資金安全切實(shí)加強(qiáng)資助資金的管理，對(duì)各類(lèi)資助資金實(shí)行專(zhuān)帳核算，臺(tái)賬專(zhuān)用，不得以各種理由截留、滯留、擠占 、挪用。嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理制度，足額按時(shí)發(fā)放，管理使用好專(zhuān)項(xiàng)資金。 加大宣傳力度幼兒園通過(guò)政務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、茶鄉(xiāng)幼苗 空間、校訊通等多種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行政策宣傳，使廣大家長(zhǎng)及時(shí)知曉受助的權(quán)利，充分了解和掌握資助政策，確保黨和政府的惠民政策深入人心。及時(shí)總結(jié)推廣幼兒園資助工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，上報(bào)教育局宣傳中心，推動(dòng)全縣資助政策全面貫徹和落實(shí)。 規(guī)范資助檔案管理幼兒園要建立資助工作專(zhuān)門(mén)檔案，及時(shí)將有關(guān)文件制度，實(shí)施方案、評(píng)審辦法、學(xué)生申請(qǐng)表、受助學(xué)生名單等進(jìn)行歸檔和保存。 五、工作要求資助工作要體現(xiàn)以人為本的精神，切實(shí)保護(hù)受助學(xué)生身心健康。要從解決學(xué)生的實(shí)際困難出發(fā)，結(jié)合幼兒園思想政治教育工作，做好對(duì)受助學(xué)生的誠(chéng)信教育、勵(lì)志教育、感恩教育和跟蹤回訪，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生，精神上激勵(lì)學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，切實(shí)發(fā)揮資助與育 3人的雙重功效。引導(dǎo)貧困學(xué)生正確對(duì)待和處理貧困問(wèn)題，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，鼓勵(lì)他們自立自強(qiáng)，客服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)。 4 年 6 月 7 日 201X 學(xué)生資助宣傳方案 按照《教育部辦公廳關(guān)于做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》精神要求 和省委教育工委、省教育廳 201X 年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作目標(biāo)任務(wù)，本學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作特制定實(shí)施方案如下： 一、宣傳工作的指導(dǎo)思想家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧 小 平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)多種形式、多層次、多方位的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，加快建立和完善我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系制度，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康發(fā)展。 二、宣傳內(nèi)容： 向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳資助政策體系的具體內(nèi)容，主要是義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、。 把抓好典型作為宣傳的主要內(nèi)容，要大力宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受。 大力宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受資助后成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡以及誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡。 三、宣傳的方式 充分利用校報(bào)、校刊、校園網(wǎng)、壁報(bào)、宣傳欄、展板、橫幅等多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，確保宣傳工作取得實(shí)效。 要 組織宣講團(tuán)，深入基層群眾，宣講國(guó)家資助政策，同時(shí)組織新聞工作者深入農(nóng)村、農(nóng)戶(hù)和學(xué)校實(shí)地采訪，及時(shí)報(bào)道學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和群眾的心聲。 充分利用新生入學(xué)報(bào)到、開(kāi)學(xué)典禮、主題班會(huì)等有利時(shí)機(jī)，深入宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，勉勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)成才、報(bào)效祖國(guó)。 深入挖掘依靠國(guó)家資助政策成長(zhǎng)成才的學(xué)生典型。要通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、發(fā)布會(huì)、知識(shí)搶答競(jìng)賽等形式，廣泛宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的經(jīng)驗(yàn)和做法、收集依靠國(guó)家資助政策成長(zhǎng)成才學(xué)生的典型。 四、宣傳工作的要求切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分管宣傳工 作的負(fù)責(zé)同志要集中精力親自抓；要明確部門(mén)和人員的職責(zé)分工，精心組織實(shí)施。青州市邵莊中心學(xué)校 201X、 9 濰坊市資助咨詢(xún)投訴電話： 18805360110邵莊中心學(xué)校資助咨詢(xún)投訴電話： 05363851013 年度工作計(jì)劃格式 (范文） 一、為什么要寫(xiě)工作計(jì)劃 : 計(jì)劃是提高工作效率的有效手段 工作有兩種形式： 一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）