(人教pep)三年級下冊-unit5-parta-let(編輯修改稿)
2025-04-18 11:24 本頁面
【文章內容簡介】 Listenanddo Showmeyourpencil/ruler/bag… 再來一個聽一聽，做一做的活動。使所有的學生再次復習以前學過的一些文具用品單詞，希望他們在學習新單詞時能夠自己運用已學過的知識。也想創(chuàng)設一個比較輕松、活躍的和諧學習氛圍，增進師生間的交流?！ W與教過程 新課內容分為兩部分，單詞和句型。我又把單詞分為兩部分，desk,chair,toybox為實物單詞，in,on,under為方位詞。在學習新課時，可以很自然的從日常用語過度?！ 。?）新單詞 A、desk,chair,toybox what’sthis? S1:Desk./It’sadesk. desk S2:chair./It’sachair. chair S3:Toybox./It’satoybox. boytoy 每個單詞都和學生一起分析了單個字母或組合字母的發(fā)音，這樣易于他們理解和識記。這三個屬于實物單詞，孩子們能看得見摸得著，因此在學習時，要求他們指著實物，而且有能力的盡量說句子。如，It’sadesk./It’。這幾個單詞比較快的就過了?！ 、on,under,in 在評比“邋遢王”時，我事先已經(jīng)把自己的文具放在了預設好的地方，這部分主要是讓學生看我放著的東西回答提問。由于學生對于“where”的提問不熟悉，因此
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