(人教pep)三年級下冊-unit5-parta-let(編輯修改稿)
2025-04-18 11:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Listenanddo Showmeyourpencil/ruler/bag… 再來一個聽一聽，做一做的活動。使所有的學(xué)生再次復(fù)習(xí)以前學(xué)過的一些文具用品單詞，希望他們在學(xué)習(xí)新單詞時能夠自己運用已學(xué)過的知識。也想創(chuàng)設(shè)一個比較輕松、活躍的和諧學(xué)習(xí)氛圍，增進師生間的交流?！ W(xué)與教過程 新課內(nèi)容分為兩部分，單詞和句型。我又把單詞分為兩部分，desk,chair,toybox為實物單詞，in,on,under為方位詞。在學(xué)習(xí)新課時，可以很自然的從日常用語過度?！ 。?）新單詞 A、desk,chair,toybox what’sthis? S1:Desk./It’sadesk. desk S2:chair./It’sachair. chair S3:Toybox./It’satoybox. boytoy 每個單詞都和學(xué)生一起分析了單個字母或組合字母的發(fā)音，這樣易于他們理解和識記。這三個屬于實物單詞，孩子們能看得見摸得著，因此在學(xué)習(xí)時，要求他們指著實物，而且有能力的盡量說句子。如，It’sadesk./It’。這幾個單詞比較快的就過了。 B、on,under,in 在評比“邋遢王”時，我事先已經(jīng)把自己的文具放在了預(yù)設(shè)好的地方，這部分主要是讓學(xué)生看我放著的東西回答提問。由于學(xué)生對于“where”的提問不熟悉，因此
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