學(xué)校消防安全課件ppt模版課件(編輯修改稿)
2025-03-20 23:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 傳教育，將宣傳教育列入教學(xué)內(nèi)容。 學(xué)校要嚴(yán)格按照按照 《 中華人民共和國(guó)消防法 》 第一章總則中第六條 “ 教育、勞動(dòng)等行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容 ” 的相關(guān)規(guī)定，將消防安全教育課納入正常教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)設(shè)課時(shí)為 3— 6課時(shí)，消防安全教育課開(kāi)展形式有：教師授課、參觀消防隊(duì)站、組織消防知識(shí)手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、消防主題班會(huì)、滅火疏散演練、外聘鋪導(dǎo)員進(jìn)行消防知識(shí)講座、消防知識(shí)競(jìng)賽等，但絕大部分學(xué)校，在消防安全教育方面仍屬空白。消防安全教育必須從小抓起，惟有將消防安全教育納入中小學(xué)正常教學(xué)才能治本。 ? 三、將消防知識(shí)培訓(xùn)、疏散演練制度化。 學(xué)校要定期開(kāi)展消防培訓(xùn)、逃生訓(xùn)練。學(xué)校 要設(shè)立專(zhuān)職消防安全授課計(jì)劃，組織消防知識(shí)的培 訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變做 法，同時(shí)提高教師消防素質(zhì)，使其掌握更多的消防 常識(shí)和消防技能，把更多的消防知識(shí)傳授給學(xué)生。 才能達(dá)到 “ 教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整 個(gè)社會(huì) ” 的目的。要做到這些，必須從學(xué)校消防安 全負(fù)責(zé)人及教師培訓(xùn)抓起。 ? 四、開(kāi)展豐富多彩的消防活動(dòng)。 豐富多彩的活動(dòng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)能起到事半功倍的教育 效果，吸引更多孩子的注意力?？梢酝ㄟ^(guò)每年組織中小學(xué) 生消防安全知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽選拔出的優(yōu)勝者有機(jī)會(huì)參 加 “ 消防與我同行 ” 夏令營(yíng)，參觀消防博物館、消防模擬訓(xùn) 練場(chǎng)、消防隊(duì)站，了解消防歷史，體驗(yàn)火場(chǎng)自救逃生，參 加消防戰(zhàn)士訓(xùn)練，在艱辛中體驗(yàn)消防的苦于樂(lè)；或是舉行 家庭消防技能趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以家庭為單位，設(shè)立撲滅油鍋 火災(zāi)、模擬火災(zāi)逃生等多項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目，讓更多的師生有機(jī) 會(huì)將所掌握的消防知識(shí)用于實(shí)踐；還可以舉行中小學(xué) “ 消 防在我心中 ” 演講會(huì)，通過(guò)學(xué)生準(zhǔn)備演講稿，聽(tīng)演講，對(duì) 消防概念從 “ 模糊 ” 到 “ 清晰 ” ，使消防意識(shí)深植心中。 ? 五、建立學(xué)校與消防部隊(duì)共建關(guān)系。 鼓勵(lì)學(xué)校聘請(qǐng)消防部隊(duì)人員做校外鋪導(dǎo)員，進(jìn)行中隊(duì)開(kāi)放日參觀，進(jìn)行經(jīng)常性的消防知識(shí)講解，講解消防隊(duì)員滅火的英雄事跡，帶領(lǐng)學(xué)生共同對(duì)學(xué)習(xí)生活的校園進(jìn)行消防安全檢查。通過(guò)檢查校園的電氣線(xiàn)路敷設(shè)、用電設(shè)備安全情況、滅火器材是否完備好用等等，引導(dǎo)學(xué)生排查火災(zāi)隱患，在分析中掌握更多的消防知識(shí)。 在目前的形勢(shì)下，必須堅(jiān)持不懈的開(kāi)展全社會(huì)的消防安全教育，加強(qiáng)教育宣傳的廣度和力度，強(qiáng)化消防意識(shí)，普及消防知識(shí)，使更多的人了解消防、重視消防。通過(guò)學(xué)校、家庭、學(xué)生三方的努力，讓消防意識(shí)伴隨新生一代成長(zhǎng)，讓?xiě)K劇不再發(fā)生 學(xué)校的火災(zāi)防范 ? 學(xué)校的特點(diǎn)： 人口密集，撲救難度大 由于各學(xué)校的不斷 “ 擴(kuò)招 ” ，在校人數(shù)的增加，而 城市用地不斷緊張，學(xué)生集體宿舍、教室、食堂等 基礎(chǔ)設(shè)施沒(méi)有及時(shí)跟上，一旦發(fā)生火災(zāi)，人員疏散 極其困難，最易造成群死群傷和重大財(cái)產(chǎn)損失。這 些都為消防工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 2老式建筑多，火災(zāi)損失大。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校圖書(shū)館、檔案室等重要防火部門(mén)， 往往都是一些建校初期建成的老式建筑。這些建筑 存在著先天不足，比如耐火等級(jí)低、電線(xiàn)老化嚴(yán)重、 沒(méi)有設(shè)臵火災(zāi)緊急通道或通道上隨意放臵物品等。 而一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅具有重要研究?jī)r(jià)值、珍貴資 料將毀于一旦，而且撲救難度比較大，極易釀成大 火災(zāi)。 3水源缺乏，火災(zāi)危險(xiǎn)大 。 部分?jǐn)?shù)學(xué)校都?xì)v史悠久，消防供水設(shè)施不完善，以及日常管理不善。一旦發(fā)生火災(zāi)，在著火附近水源供水不足，消防車(chē)不得不到很遠(yuǎn)的地方取水，延誤滅火時(shí)機(jī)，影響火災(zāi)撲救工作。同時(shí)校內(nèi)許多消火栓歷年損壞失修、占用現(xiàn)象嚴(yán)重，消防水池不及時(shí)維護(hù)管理，致使火災(zāi)時(shí)無(wú)法投入使用。 學(xué)校消防安全存在的問(wèn)題 學(xué)生宿舍消防隱患多 學(xué)生宿舍是學(xué)生的 “ 家 ” ，這個(gè) “ 家 ” 存放著大量的可燃 物，如各種書(shū)籍、學(xué)生用品、衣物等。一旦發(fā)生火災(zāi)，物 別是在夜間，將對(duì)學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。 但是，目前大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，仍存在著 僥幸心理。分析歷年學(xué)生宿舍火災(zāi)原因，主要有以下幾個(gè) 方面： 1）、違章用電嚴(yán)重 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多學(xué)生宿舍配備了電腦、電 視機(jī)、電風(fēng)扇等大功率電器，而宿舍往往只有一個(gè)插座， 學(xué)生們就不按照安全用電的有關(guān)規(guī)定，隨意安接插座，拖 拉電線(xiàn)，增加用器設(shè)備，超負(fù)荷用電現(xiàn)象嚴(yán)重。多數(shù)學(xué)生 還在宿舍使用 “ 熱得快 ” 、 “ 電溫瓶 ” 等安全危險(xiǎn)性大的電器。 這些都極易造成電線(xiàn)短路，引發(fā)火災(zāi)。 2）、違章使用明火嚴(yán)重 一些管理不善的學(xué)校，學(xué)生在宿舍中使有酒 精燈、煤氣爐、電爐等明火做飯現(xiàn)象越來(lái)越突 出，而宿舍的可燃物較多，如果操作不當(dāng)，極 易引燃周?chē)目扇嘉?，發(fā)生火災(zāi)。許多學(xué)生還 在宿用蠟燭，躺在床上看書(shū)，不慎碰倒，而引 燃蚊帳、被褥等可燃物火災(zāi)危險(xiǎn)性非常大。 ? 3）、吸煙引發(fā)火災(zāi)呈上升趨勢(shì) 學(xué)校中，特別是高中學(xué)校，學(xué)生抽煙現(xiàn)象嚴(yán)重，在男同學(xué)中更 是屢見(jiàn)不鮮。據(jù)調(diào)查，在高中
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