趣味運動會策劃范文模板五篇(編輯修改稿)
2025-03-09 13:53 本頁面
【文章內容簡介】 上蕩過去，但是在飛越的過程中必須有人要攜帶那桶液體炸藥，而且一滴也不能灑。目的：。——戰(zhàn)俘：從現(xiàn)在開始，你們說出的第一句話將會決定你們的生死。你們是戰(zhàn)俘集中營里的戰(zhàn)俘，你們需要靠你們的智慧逃生，但是你們不可以說話、走動和回頭。在這生死攸關的時刻開動你的腦筋吧!你的生命掌握在你自己的手中。目的：，展示集體智慧的力量。創(chuàng)意項目——制造游戲：你們在一家資深的設計和銷售戶外游戲的公司里工作。公司已經(jīng)有一段時間沒有推出新游戲了，這種狀況已經(jīng)引起了CEO的關注。在此之前，公司曾推出過一個新游戲。CEO要求每個小組利用現(xiàn)有原材料設計出一個全新的游戲，并且為游戲想出一個精彩的名字，以便做營銷宣傳。30分鐘后，CEO將親臨設計現(xiàn)場，聽取每個小組的設計匯報。匯報完畢并選出最佳游戲之后，大家要一起來玩這個新游戲，體會一下這個游戲是否能像聽起來那樣精彩。目的：。團隊合作項目——地雷陣：你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位置?？墒悄愕耐椴恢?，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運!目的：。創(chuàng)新游戲——偏向虎山行：這個培訓項目能訓練人們在最困難的情況下，如何，開動腦筋將問題解決，完成那些“不可能完成的任務”。研究發(fā)現(xiàn)，能解決這類問題的人不僅有較高的智商，更重要的是他們的情商更高，使他們接受信息和傳遞信息的能力高于他人，在這個培訓游戲中你將體會到這點。目的：提高學員的分析能力、創(chuàng)新能力、交流技巧。心理游戲五個簡單的問題：人類的某些行為、態(tài)度或反應受遺傳、環(huán)境、文化等影響是可以預料的。通過觀察力的培養(yǎng)，你就能發(fā)現(xiàn)人類的一些行為的規(guī)律。目的：用實例說明某些行為是可以預料的，培養(yǎng)學員的觀察力。智力游戲——小明一家過橋：啟發(fā)你的智慧，同時也體現(xiàn)團隊分工的重要性。任務完成后，有一種強烈的成就感，讓人感受到團隊智慧的力量的同時，也深深感受到人生旅途中總是需要轉一下彎，之后才能豁然開朗。目的：讓大家開動腦筋，也讓大家更深認識到團隊智慧的重要性。潛能游戲——萬里長城：我們祖國的萬里長城翻山越嶺，蜿蜒迂回于崇山之間，綿延6700公里，它是世界最偉大的人工奇跡。來吧，你們也能夠做到，發(fā)揮你們的潛能搭建新的萬里長城吧!目的：讓學員意識到人的潛能是無限的。團隊挑戰(zhàn)項目——四足蜈蚣：你知道蜈蚣長什么樣子吧——下面將要出場的是一個四腿蜈蚣，這是一種非常罕見的四足動物。你們的任務是：7人作為一個整體穿越場地，且只能四個點著地，隊員身體必須直接接觸，并且不能借助外物連接在一起。企業(yè)趣味運動會作用讓企業(yè)文化更加深入人心。參與的形式——運動會內容形式新穎有吸引力、有參與性和趣味性，操作難度不高，區(qū)別于傳統(tǒng)的運動會方式。讓參加者樂于接受的方式，將心駐入，為活動添色彩。達成企業(yè)團隊熔煉的目的——調整團隊成員常規(guī)心態(tài)，增強凝聚力，注入創(chuàng)業(yè)激情。達成的活動效果有震撼力、感染力，并能觸動心靈通過參與的感悟激發(fā)其做正面積極的心態(tài)調整。活動期間提供交流空間，有助于增進公司領導與員工之間的關系。增進個體與群體之間的凝聚力。趣味運動會策劃范文4為豐富同學們的課余生活，加強同學們的體育素質，學生會體育部將于近期舉行“沙中首屆趣味運動會”，運動會包括個人項目和集體項目，希望同學們和各班級踴躍報名參加。一、個人項目比賽內容及規(guī)則(一)項目內容：一分鐘跳繩、一分鐘踢毽子(二)參賽對象——全校同學(自愿報名)(三)具體時間安排報名時間——即日起至2014年11月30日下午放學前。初賽時間——2014年12月3日下午5：10分開始決賽時間——2014年12月4日下午5：10分開始(四)比賽地點——校操場跑道(一分鐘跳繩、一分鐘踢毽子)(五)報名方式——參賽同學先在本班體育委員處報名，各班體育委員于11月30日放學前將本班參賽同學的名單統(tǒng)一上交至高二(5)班陳偉
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