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正文內(nèi)容

簡短精辟教研工作計(jì)劃書5篇(編輯修改稿)

2025-03-09 13:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)學(xué)生德智體美各方面和諧發(fā)展,進(jìn)一步豐富學(xué)校情趣教育課題內(nèi)涵,注重在教學(xué)中以弘揚(yáng)中華民族精神和熱愛生命為主題的指導(dǎo)思想,著力將辦學(xué)指導(dǎo)思想落實(shí)到課堂。,全組認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)組織和策略》,開展積極的校本培訓(xùn)講座,深化情趣教育教學(xué),圍繞學(xué)校主題,政治學(xué)科由陳建平、歷史學(xué)科由馬紅、地理學(xué)科由張超老師主持(暫定)在組內(nèi)主講,在此基礎(chǔ)上,選送優(yōu)秀者在教工大會(huì)的平臺(tái)上作展示。、動(dòng)員全校學(xué)生參加第6屆__市中學(xué)生時(shí)政大賽,擬訂在本學(xué)期第二周的校會(huì)上開展有全校學(xué)生參加的預(yù)賽,從中選派優(yōu)勝者代表學(xué)校參賽,爭取在區(qū)級(jí)和市級(jí)比賽中均有獲獎(jiǎng)學(xué)生。、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,組內(nèi)開展“作業(yè)的有效性研究”活動(dòng),主要針對(duì)例題、習(xí)題、試題的設(shè)計(jì)、規(guī)范、批改與輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作,通過這些活動(dòng),提高辦學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。、研究課的校本教材的編輯和修訂,為完善學(xué)校課堂巡視制度,注重提高教師常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期要求完成拓展課課程的文件夾,第三周開始檢驗(yàn)課件或PPT或教案,校領(lǐng)導(dǎo)或組內(nèi)教師會(huì)安排有兩次左右的隨堂聽課?!案弄?jiǎng)”教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討,在以課例為載體的組內(nèi)校本研修活動(dòng)中,在備課、說課、評(píng)課、教學(xué)展示課、教學(xué)等環(huán)節(jié)上,認(rèn)真參加寫稿、投稿與交流。,面對(duì)可能出現(xiàn)的各種困難,教師要有意識(shí),更有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo),課內(nèi)結(jié)合國內(nèi)外形勢(shì)及黨的政策,開展形式多樣的發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、集體主義、愛國奉獻(xiàn)等教育活動(dòng),在學(xué)生中傳承和培育中華民族精神,讓“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭”的校園成為學(xué)生積極向上的精神動(dòng)力。,教師要研究新教材,熟悉新教材,同時(shí)還要了解學(xué)生、尊重學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,爭取提高優(yōu)良率和合格率。力爭思品、歷史、地理、社會(huì)各學(xué)科都能在會(huì)考、中考時(shí),取得較好成績,為南模初中的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。簡短精辟教研工作計(jì)劃書5本組共有專職教師__人,代課領(lǐng)導(dǎo)_人,其中,政治備課組_人,歷史備課組_人,地理備課組_人,本學(xué)年初新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師_人。本組教師以中青年教師為主,教師學(xué)歷雖普遍達(dá)標(biāo),但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少,大多是兩人或者一人,對(duì)每位教師獨(dú)立教學(xué)能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān),但這比之往年絕大多數(shù)教師獨(dú)挑一門已有很大改善,我們更需珍惜。同頭課老師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡可能收集校內(nèi)外一切教學(xué)資源,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能。以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué)管理,努力落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理,突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求。抓好校本教研,堅(jiān)持從校本出發(fā)。努力探討和制定各類課型教學(xué)模式,積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”教學(xué)模式,拓寬教學(xué)新思路。抓好青年教師培養(yǎng)工作,形成高水平的師資隊(duì)伍。抓好教育教學(xué)理論研究,提高教師教學(xué)理論水平。特別是近幾年,一定要下大功夫,出大力氣,抓住機(jī)遇,出好成績。在各項(xiàng)工作中,特別強(qiáng)調(diào)“落實(shí)”二字,做到“踏實(shí)有印,抓鐵有痕”。(1)
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