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新第一學期五年級班主任工作計劃表(編輯修改稿)

2025-03-09 12:52 本頁面
 

【文章內容簡介】 教育。  具體工作:  繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為?! 「愫冒嗉壭l(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班?! 「愫妹课粚W生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力?! 「愫妹课粚W生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。  使學生愛科學、學科學,主動探索新知。  本班學生奮斗目標:  形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力?! 幃攲W校的“優(yōu)秀班集體”?! “l(fā)展個性特長,促進身心健康?! 【唧w工作:  (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。  (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育?! ?3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風?! ∷?、常規(guī)管理措施  學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:  (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。  (2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。 “學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識?! ∥拿餍袨榉矫鏋檫M一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:  (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、
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