新第一學期五年級班主任工作計劃表(編輯修改稿)
2025-03-09 12:52 本頁面
【文章內容簡介】 教育。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為?！ 「愫冒嗉壭l(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班?！ 「愫妹课粚W生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力?！ 「愫妹课粚W生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 本班學生奮斗目標： 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力?！ 幃攲W校的“優(yōu)秀班集體”?！ “l(fā)展個性特長，促進身心健康?！ 【唧w工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育?！ ?3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風?！ ∷?、常規(guī)管理措施 學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 (2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。 “學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識?！ ∥拿餍袨榉矫鏋檫M一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、
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