幼兒園教師學習計劃表(編輯修改稿)
2025-03-09 11:57 本頁面
【文章內容簡介】 教育教學中提高理論聯系實際的能力。二、在讀書活動中遵循思路：堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。三、讀書內容：研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》每月必讀：《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》品讀名著：《紅樓夢》專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》四、主要：積極參加學校組織的集體讀書學習活動。充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。以品讀為主，認真書寫體會。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。讀書要與思考有機結合。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活
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