20xx人教版小學六年級上冊數(shù)學教學計劃(編輯修改稿)
2025-03-09 07:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。7. 理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。8. 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。(二)過程與方法1. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。2. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。(三)情感態(tài)度價值觀1. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。2. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。重點：分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等。難點：學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。三、教學措施：創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的，培養(yǎng)學生的動手操作能力和能力。利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內(nèi)容的設計都根據(jù)教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。四、教學進度周次 授課內(nèi)容 課時一 位置、分數(shù)的乘法 5二 分數(shù)的乘法、解決問題 5三 解決問題、倒數(shù)的認識(中秋放假1天) 4四 整理和復習、分數(shù)的除法 5五 放假 5六 分數(shù)的除法、解決問題 5七 比和比的運用 5八 整理和復習、認識圓 5九 圓的周長、圓的面積 5十 整理復習、確定起跑線 5十一 期中復習考試 5十二 百分數(shù)的意義和寫法、百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化 5十三 用百分數(shù)解決問題 5十四
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