學校音樂老師個人計劃最新范文(編輯修改稿)
2025-03-09 03:31 本頁面
【文章內容簡介】 全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。??二、教學目標??感受與鑒賞??音樂表現(xiàn)要素??（1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。??（2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。??（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。??（4）??能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。??音樂情緒與情感??（1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。??（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。??音樂體裁與形式??（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。??（2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。??音樂風格與流派??（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。??（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。??表現(xiàn)??演唱??（1）樂于參與各種演唱活動。??（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻??綜合性藝術表演??（1）能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。??（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。??（3）能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。??識讀樂譜??（1）用已經學會??的歌曲學唱樂譜。??（2）結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。??（3）能夠識讀簡單樂譜。??三、教學重點難點??能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。??能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。樂于與他人共同參與音樂活動。??四、教學措施??在日常生活中多學習，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。??課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味
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