“立體式活動”促進班級學生自尊自信品質發(fā)展的探索自尊自愛自強自立自信(編輯修改稿)
2025-03-08 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 三、“立體式活動”舉例:初二感謝師恩活動 (一)活動設計 活動時間:2009年9月9日第七節(jié),約一小時。 活動形式:以班為單位,在課室里進行。把桌子放墻邊,學生呈u形面對黑板坐。黑板或銀幕有主題語。 活動過程設想: 第一階段:感恩情感醞釀階段 “名人故事”。包括名人在老師的指引下成長(成功)、名人對老師的感恩。 “師恩”視頻。 “感恩的心”手語視頻,師生跟著合唱。 第二階段:感恩階段 。 。 (1)學生以一定的形式贈送。 (2)所有禮物要求學生手工制作。 (3)禮品送給老師后,小組將收集所有禮品,作禮品展示,并進行評比。 (回禮) 第三階段:感恩延伸 。 :怎樣把對老師的感謝、尊師重道延伸到日常生活中――我該怎么做。 ――我的理想(道德理想、事業(yè)理想)。 第四階段:活動結束 播放歌曲《老師,我總想起你》。 (二)工作安排 根據設計,班主任按各人的心意分配任務。以下是其中一個班的人員分配(人名忽略):活動主持:2人。講名人故事:1人。講自己與老師的故事:1人。
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