【文章內容簡介】 度成為硬約束而不是橡皮筋。三是嚴肅黨內政治生活，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起，提高黨內政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，全黨同志要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作生活各個環(huán)節(jié)，敢于同形形色色違反黨內政治生活原則和制度的現象作斗爭。四是堅持從嚴管理干部，從嚴治黨重在從嚴管理干部，堅持以嚴 的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部，使廣大干部既廉又勤，既干凈又干事。五是持續(xù)深入改進作風，不正之風離我們越遠，群眾就會離我們越近，作風建設必須抓常、抓細、抓長，持續(xù)努力、久久為功。六是嚴明黨的紀律，紀律面前一律平等，黨內不允許有不受紀律約束的特殊黨員，黨的各級組織要積極探索紀律教育經?；?、制度化的途徑。七是發(fā)揮人民監(jiān)督作用，人民群眾中蘊藏著治國理政、管黨治黨的智慧和力量，從嚴治黨必須依靠人民，要織密群眾監(jiān)督之網，開啟全天候探照燈，各級黨組織和黨員、干部的表現都要交給群眾評判。八是深入把 握從嚴治黨規(guī)律，深入基層、深入實際，深入研究管黨治黨實踐，使從嚴治黨的一切努力都集中到增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力上來，集中到提高黨的領導能力和執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性上來。 總書記警示全體黨員、干部：現在，改進作風到了節(jié)骨眼上，社會上有種種議論和思想情緒。很多人擔心活動一結束就曲終人散，“四風”問題又“濤聲依舊”了。還有一些人盼著緊繃的弦松一松，好讓自己舒服舒服。一些人等著看中央還要出什么招，看左鄰右舍有什么動靜。對此，我們的態(tài)度是，作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符，必 須抓常、抓細、抓長，持續(xù)努力、久久為功。逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。各級黨委要把作風建設緊緊抓在手上，持續(xù)抓好各項整改任務的落實，絕不允許出現“爛尾”工程，決不能讓“四風”問題反彈回潮。 “不矜細行，終累大德?！备骷壐刹恳獜奈易銎?、從小事做起，帶頭堅守正道、弘揚正氣，努力營造良好從政環(huán)境。要緊緊盯住作風領域出現的新變化新問題，及時跟進相應的對策措施，做到掌握情況不遲鈍、解決問題不拖延、化解矛盾不積壓，誰以身試法就要堅決糾正和查處。要從解決“四風”問題延伸開去，努力改進思想作風、工作作 風、領導作風、干部生活作風，努力改進學風、文風、會風，加強治本工作，使黨員、干部不僅不敢沾染歪風邪氣，而且不能、不想沾染歪風邪氣，使黨的作風全面純潔起來。 筆者是身處農村教育第一線的鄉(xiāng)村教師，經歷一年多來的理論學習和整風活動，雖然取得了一定的成績，但離總書記和人民的要求還差得遠。結合總書記的講話和自己的工作實際，我將謹記“不矜細行，終累大德。” 首先，從身邊做起，從小事做起，做人民滿意的人民教師。在市場經濟大潮沖擊下，道德淪喪、世風日下早已是不爭的事實。因此，必須謹記黨中央及各級黨委政府在群眾路線實踐活 動中所倡導的規(guī)章制度、紀律要求，嚴于律己、以身作則，做群眾的表帥，做學生的表率。 目前，城鄉(xiāng)結合部和廣大農村地區(qū)利用紅白喜事、喬遷、子女升學、子女參軍、老人生日、兒孫滿月等大操大辦風氣相當嚴重，這不僅助長了鋪張浪費和奢靡之風，而且從某種角度也是腐敗的溫床。自己不僅要管好自己，也要管好家人親屬，并加強學生教育，充分發(fā)揮小手牽大手的作用，為當地社會風氣的轉變做出自己力所能及的奉獻。 其次，立足農村教育，堅守職業(yè)道德規(guī)范，教書育人。作為獻身農村教育 33 年的老教師，不僅要充分利用自己的學識專長和豐富經驗引導新教師，感染不安于農村教育的年輕教師，更要認真履行自己的職責，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學習，不斷進步。扎根農村教育事業(yè)，做人民滿意的人民教師，為全體學生美好未來，奉獻自己全部智慧和力量！ 再次，做好自己的兼職工作，關注三農，關愛學生。筆者不僅是學科教師，而 且還承擔學校住校生生活補助費發(fā)放及學生食堂資金運營監(jiān)管等工作。住校生生活補助費是涉農資金，不僅關系到學生和家長的切身利益，也關系到黨和政府“三農”政策的貫徹和落實，因此，一點不能馬虎。農村學生大部分是留守兒童（少年），大部分都比較貧困，學校所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是貴州一級貧困鄉(xiāng)，因此，更為突出。補助費的及時、足額發(fā)放，不僅能夠及時為提供生活保障，也能因此控制一些學生的流失、輟學，最大限度的保障學生享有受教育的權利。 我校是午間營養(yǎng)餐學校，也是全日制寄宿學校，一日三餐關系到學生的切身利益。雖然群眾路線實踐活動取得了一 定的成果，但是在經濟利益的驅動下，不法商人與學校某些管理者、采購人員等狼狽為奸哄抬物價、以次充好等違法違紀現象在所必然。因此，履行好兼職工作，能夠有效監(jiān)督不法行為的發(fā)生，最大限度的保障學生享受“免費營養(yǎng)餐”的惠民政策和學生的消費權益。 農村教育不僅要面對留守兒童，還要面對空巢老人，不僅要關愛血色很難過的學習生活，還要關注學生的家庭，教師工作繁瑣、無趣無味，點點滴滴都需要關注。另一方面，教師的業(yè)余生活、休閑，福利保障等遠遠不如城鎮(zhèn)教師。但有了一種職責，有了一種擔當，就會樂觀、豁達的履行自己的職責。 這 種擔當，說小點是為了留住學生而保住飯碗，說大點則關系到學生的發(fā)展、家庭的和諧、社會的穩(wěn)定，關系到國計民生。 黨的群眾路線實踐活動及反“四風”，正本清源，讓我們認識了自己的職責，不再抱怨，不再悲觀，而有了“不矜細行，終累大德”的感悟。 條條大路通羅馬，筆者自信一定會在農村基層教育第一線積小成大、積善成德，有所建樹。 在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會的講話 學習心得 “以知促行、以行促知”是總書記 10 月 8 日《在黨的 群眾路線教育實踐活動總結大會的講話》中總結出來的一條重要經驗。 總書記指出“集中教育 活動需要提高認識，更需要付諸行動，以新的思想認識推動實踐，又以新的實踐深化思想認識。這次活動強調把學習教育貫穿始終、把解決問題貫穿始終，做到教育和實踐兩手抓、兩結合，邊學邊