20xx年某一中班主任的家訪感悟參考范文合集(編輯修改稿)
2025-03-08 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也接觸到了各種特點(diǎn)鮮明的學(xué)生，深切地感受到了以前作為任課老師感受不到的那種對學(xué)生的立體認(rèn)知。特別感謝朱志斌、吳信偉兩位老師，全程陪同了整個(gè)衢江區(qū)的家訪工作?！ 「咭?8)班 戴韻老師 我印象最深的是：我去家訪時(shí)全家人都在，走的時(shí)候還一直送到村口并且見人就介紹。孩子覺得老師來訪是件很光榮的事情，他們會(huì)馬上去微信里宣傳。家訪確實(shí)很辛苦，天氣熱不說，有些住的很高，有一天光六樓就連續(xù)爬了三家，晚上十一點(diǎn)到家累得連家都上不去。雖然家訪辛苦但確實(shí)收獲頗多。通過家訪不僅幫助我記住了孩子的名字，還進(jìn)一步了解了孩子及其家庭情況。通過家訪了解孩子在暑假的情況，及時(shí)幫助他們調(diào)整假期安排，提醒他們?yōu)殚_學(xué)做好準(zhǔn)備。真的很感謝家長任何時(shí)候都敞開大門等著我。非常感謝張益俊老師既要到自己班里家訪，還要想著陪我一起去家訪?！ 「咭?9)班 黃春梅老師 在烈日下奔走了近40家，不論是城區(qū)還是鄉(xiāng)村，都留下了家訪的蹤跡。雖然自己不會(huì)開車需要家屬當(dāng)司機(jī)，雖然一天到晚奔波而忘記了吃飯，雖然身體疲乏還得堅(jiān)持安排家訪路線等，但是，在不斷的家訪中讓我感受頗深。經(jīng)過家訪，從學(xué)生的言行舉止、家庭環(huán)境等方面可以直觀地了解學(xué)生，不僅從情感上拉近了老師與學(xué)生、家長之間的距離，而且可以立體捕捉到學(xué)生的個(gè)人信息，為接下去的教育工作提供了方向。家訪中，孩子對高中生活的憧憬，家長對孩子的滿滿期待，讓我感受到自己肩上的責(zé)任重大，也讓我對這批孩子寄予了新的希望?！ 「咭?10)班 田美秋老師 作為高一的班主任，我深深知道家訪的重要性和意義，因此在最炎熱的八月份，完成對一個(gè)班級(jí)學(xué)生家訪的艱巨任務(wù)。家訪不僅了解學(xué)生及家長，也是讓學(xué)生和家長了解老師，了解學(xué)校的重要渠道。暑假的家訪，是老師與學(xué)生及家長的第一次接觸，學(xué)生和家長通過老師對即將到來的高中有所認(rèn)識(shí)，通過老師細(xì)致的指導(dǎo)，使學(xué)生對班級(jí)有歸屬感，對學(xué)校有認(rèn)同感，也對自己未來充滿信心?！ 「咭?11)班 陳惠軍老師 家訪結(jié)束，我想起了班上的很多孩子，他們都獨(dú)自留守在家，由祖父母或外祖父母進(jìn)行隔代監(jiān)管。處于這種環(huán)境下的孩子，情感脆弱，在行為習(xí)慣上的偏差也得不到及時(shí)的糾正，很容易失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致“學(xué)困”。對于這些孩子，我想在接下來的工作中，我應(yīng)更重視對他們的關(guān)愛，其實(shí)在他們的心里，更需要老師如父母般的愛護(hù)和關(guān)心來彌補(bǔ)他們的情感缺失。除此之外，我還要積極聯(lián)系孩子在外打工的父母，讓他們及時(shí)了解孩子
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