名班主任工作室20xx年工作計劃(編輯修改稿)
2025-03-08 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 四月：召開工作室成員第二次會議?！ 〕踔袑W生心理研究，《責任與我同行》主題班會研究、示范課。開展專題研討會、會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現場指導等活動?！ ∥逶拢赫匍_工作室成員第三次會議。 初中學生心理健康研究，參加送教下鄉(xiāng)活動。班會示范課，報告會。 六月：召開工作室成員第四次會議?！ 〕踔猩陡卸鹘逃费芯俊ｉ_展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現場指導等活動。學年度，教科研工作總結?！ ∑甙嗽拢赫匍_工作室成員第五次會議?！ 〖倨诶^續(xù)教育培訓、備課、上課、外出學習培訓等?！ 【旁拢赫匍_工作室成員第六次會議?！ ⌒聦W期教研活動安排，談假期生活、學習、培訓等體會?！ ∈拢赫匍_工作室成員第七次會議?！ ￠_展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現場指導等活動?！ ∈辉拢赫匍_工作室成員第八次會議?！ ￠_展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現場指導等活動?！ ∈拢赫匍_工作室成員第九次會議?！ ￠_展中學生心理健康教育專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現場指導等活動。 名班主任工作室工作計劃篇3 為搭建優(yōu)秀班主任持續(xù)發(fā)展的平臺，進一步推進我市班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任的責任感與使命感，打造一批能體現班主任較高專業(yè)化水準和建班質量，具有現代優(yōu)秀班集體標準，并能得到學生、同行廣泛認可的建班個案和示范性群體。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領作用，推動我市各學校班主任隊伍建設，制定本方案?！ ∫?、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“名班主任工作室”為陣地，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、帶班有方、育人有法、富有德育創(chuàng)新精神的班主任名師團隊，形成長效激勵機制，充分發(fā)揮名班主任在教育教學中的示范和引領作用，激勵廣大教師進一步堅定職業(yè)理想和信念，全面提高班主任的育人水平。 二、名班主任工作室的性質與宗旨 名班主任工作室是以班主任思想建設、業(yè)務提高、事務操作指導為主要內容，以名班主任為效應，以形成優(yōu)秀班主任團隊為宗旨，創(chuàng)建學習型班主任隊伍，構建多層次、多形式的班主任學習、研修、實踐的活動平臺，創(chuàng)造“使每一個學生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人氛圍，提升班主任工作水平，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。 建立名班主任工作室旨在總結優(yōu)秀班主任成功經驗，提煉優(yōu)秀班主任的教育思想，促進其專業(yè)能力不斷提高。打造一批在我市有一定影響的知名班主任群體，從而探究班主任專業(yè)發(fā)展的途徑和方式，帶動更多的教師在班主任這個崗位上迅速成長?！ ∪⒚嘀魅喂ぷ魇业牡慕M成與確認 (一)名班主任工作室由首席名班主任(即名班主任工作室主持人)和若干名班主任組成。 首席名班主任(名班主任工作室主持人)的選拔條件： (1)師德高尚，樂于奉獻，、合作包容，班主任工作經驗豐富，無違背師德師風要求的任何言行?！ ?2)熱愛班主任工作，熱愛學生，業(yè)績突出。從事班主任工作5年以上，任并今后三年內仍在班主任工作崗位，獲市級以上優(yōu)秀班主任榮譽稱號?！ ?3)具有較高的班級管理水平，能夠培養(yǎng)和調動學生自我教育、自我管理的積極性，善于營造和諧的班級管理氛圍，建立新型的師生關系。所帶班級獲得過先進班集體或文明班級稱號?！ ?4)積極開展班級管理研究，承擔過市級以上有關班級管理、德育工作等方面的課題研究，取得較高水平的研究成果，出版過有一定影響的學術專著或發(fā)表過有較高價值的論文?！ ?5)具有較強的團隊建設能力，能帶領團隊勇于探索，具有較強的組織活動及溝通交流的能力，能夠承擔工作室的職責任務。指導和培育中青年骨干班主任，充分發(fā)揮引領、輻射作用?！ ?6)掌握現代教育技術，能夠參加網上交流平臺的建設?！ ∶?
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