新人教版小學三年級上冊數(shù)學教學計劃(編輯修改稿)
2025-03-08 11:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學資源，用好各種教學媒體，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內(nèi)容和形式上吸引學生。引導學生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內(nèi)在品質(zhì)。增加實踐活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。六、培優(yōu)輔差措施(一)培優(yōu)對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作和寫字和朗讀。(二)輔差理解，尊重后進生，保護后進生的自尊心。以真誠的愛生之情，去激起后進生感情的浪花。開展“一幫一”活動，號召班上優(yōu)秀生組成志愿者，每人幫助一個差生。對癥下藥，因材施教，力爭做到：①關心愛護后進生，激勵后進生“想學”的愿望。②根據(jù)后進生的心理特點，激發(fā)學習興趣，誘導后進生“愛學”。③在講新課時，我適當降低起點，分散難點，讓學生感到“能學”。④根據(jù)后進生的學習特點，改善后進生的學習方法，使后進生由 “能學”變?yōu)椤皶W” 。⑤及時檢查反饋、輔導和矯正，進一步使后進生提高學習成績。對學生進行分類輔導?；A不同的輔導的內(nèi)容也根據(jù)其實際進行，如王燦港，我計劃每天教他一個字，循序漸進，慢慢提高。借助學生家庭的力量及時地給學生提供輔導和矯正。建立檔案，積累轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。七、課題研究根據(jù)學校的課題研究，我班決定開展在數(shù)學教學中，如何培養(yǎng)自主學習的能力的研究。小學三年級上冊數(shù)學教學計劃3一、班級學生情況分析三年級學生已使用了兩年的新教材，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。本學期除了要加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對潛能生的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng)，力爭使學生的整體素質(zhì)得到提高。二、教材分析：一、時、分、秒。二、萬以內(nèi)的加法和減法筆算。三、倍的認識。四、多位數(shù)乘一位數(shù)。五、分數(shù)的初步認識。六、長方形和正方形。七、測量：毫米、分米、千米和噸的認識。八、數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，幫助他們樂學、會學、學會。三、教學重點萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、長方形和正方形。四、教學難點時、分、秒的認識、長度單位：毫米、分米和千米、長方形和正方形。五、教學目標(一)知識和技能方面、減法，會進行相應的估算和驗算。、整百數(shù)。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。能估計一些物體的長度，并會進行測量。、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米。認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位。認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。(二)數(shù)學思考方面，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。(三)解決問題方面、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。(四)情感與態(tài)度方面，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。，能克服
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