20xx年教師節(jié)活動創(chuàng)意方案(編輯修改稿)
2025-03-08 06:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書。環(huán)境設(shè)計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。各年級組組長：，推選優(yōu)勝者參加園級評選。、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于處。2021年教師節(jié)活動創(chuàng)意方案3一、實施班級班二、指導(dǎo)思想，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，等。提高學(xué)生對祖國的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神。，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備。，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。，如相機等四、活動過程(一)搜集準(zhǔn)備階段，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設(shè)想。，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計劃。(二)活動實施階段、訪問、圖片收集、查找資料。實地考察，找出我地區(qū)教師節(jié)特色風(fēng)情。分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)，合作探究。各小組討論在活動中的和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。五、活動成果展示，交流分享在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩歌等)。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。六、活動評價、互評學(xué)生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名。活動計劃、過
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