語(yǔ)文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-08 06:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 至少寫一篇教科研論文 寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終?！ ?3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力?！ ?4)、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展?！ €(gè)人不足剖析： (1)、工作目標(biāo)不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化?！ ?2)、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)還沒能全面把握， 三,德育教育 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子. 1,情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,親情連線,可以寫自己寫讀書心得,摘錄好的段落或詞句,就班級(jí)生活中事件寫自己的感受,寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,然后及時(shí)與學(xué)生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生. 2,與家長(zhǎng)溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,教師,家長(zhǎng)的
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