領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-26 08:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 料管理。 我鄉(xiāng)將“四群”工作放到全鄉(xiāng) 2020 年全年的工作中心，先后四次召開專題動員會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)省、州、縣會議精神，具體安排開展“四群”工作的方法和步驟，并做好相關(guān)的會議記錄和痕跡材料。我鄉(xiāng)根據(jù)縣委、政府在全省“四群”教育會議當(dāng)天的工作安排部署，在 12 月 21 日召開的鄉(xiāng)村干部職工大會上認(rèn)真 組織學(xué)習(xí)《中共云南省委關(guān)于開展群眾觀點(diǎn)群眾路線群眾利益群眾工作教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度的意見》和秦光榮同志在全省“四群”教育動員大會上重要講話。 12 月 27 日召開我鄉(xiāng)“四群”教育活動動員會，認(rèn)真貫徹落實(shí) 2020 年 12 月 24 日縣委開展群眾觀點(diǎn)群眾路線群眾利益群眾工作教育，實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 8 / 17 啟動大會精神，對當(dāng)前加快推進(jìn)“四群”教育活動進(jìn)行了安排部署。 三、組織學(xué)習(xí)理論知識，提高開展活動的能力和水平。 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加快建立黨員干部直接聯(lián)系群眾 制度為突破口，以開展“四群”教育為抓手，“以長抓林業(yè)產(chǎn)業(yè)，短抓畜牧產(chǎn)業(yè)，配抓冬季蔬菜產(chǎn)業(yè)”為著眼點(diǎn)，圍繞“十二五”發(fā)展規(guī)劃，積極組織學(xué)習(xí)理論知識。一是學(xué)習(xí)中央省州縣會議精神。組織學(xué)習(xí)胡總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 90 周年大會上的講話，學(xué)習(xí)省第九次，學(xué)習(xí)省州各級黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志在開展“四群”教育動員大會上的講話精神。二是學(xué)習(xí)群眾工作理論讀本。積極為黨員干部訂閱《論黨的群眾 工作 —— 重要論述摘編》和《云南省“四群”教育學(xué)習(xí)讀本》，加強(qiáng)對群眾工作理論知識的學(xué)習(xí)。三是通過召開“四群”教育專題學(xué)習(xí)生活會， 通過開展自檢自查，查找開展活動中存在的問題及不足，有針對性的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 四、結(jié)合工作實(shí)際，加大“四群”教育工作宣傳力度。 我鄉(xiāng)積極按實(shí)施方案要求，緊緊圍繞訪民情、抓落實(shí)、辦實(shí)事、強(qiáng)組織、謀發(fā)展、保民生、促和諧七項(xiàng)任務(wù)，成立了 2020年第一批“四群”干部隊(duì)伍，從鄉(xiāng)屬站所抽調(diào)優(yōu)秀黨員共 9名，隊(duì)長由鄉(xiāng)委書記錢克朗擔(dān)任，副隊(duì)長由鄉(xiāng)長王貴擔(dān)任，鄉(xiāng)“四群”工作隊(duì)員、多次深入村、組、村小聯(lián)系干部群眾，精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 9 / 17 新農(nóng)村指導(dǎo)員長期駐村深入群眾，全面實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度，向群眾宣傳黨的路線、方針、政策，傾聽群眾呼聲，解決群眾 困難和合理訴求，疏導(dǎo)和化解社會矛盾，確保聯(lián)系群眾不上訪，不參與群體性事件，實(shí)現(xiàn)民富、村美、人和諧。結(jié)合鄉(xiāng)委工作實(shí)際，通過對村、組開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)積極開展“四群”教育活動的學(xué)習(xí)、宣傳，加強(qiáng)基層工作者對“四群”活動的深入了解；在單位內(nèi)部利用會議、培訓(xùn)、網(wǎng)站等形式進(jìn)一步強(qiáng)化職工群眾思想，深入實(shí)際，深入基層，深入群眾，廣泛宣傳，營造氛圍，使群眾了解“四群”工作，使“四群”工作落到實(shí)處。 五、“四群”駐村干部重調(diào)研，與群眾同吃同住清思路。 當(dāng)前農(nóng)村基層實(shí)際情況如何，村民生活怎么樣，村民的想法，怎樣當(dāng)好“四群 ”教育駐村干部，怎樣順利地開展工 作，是我們下派“四群”教育駐村干部開展好工作的基礎(chǔ)。為此，“四群”駐村干部每次入村，在群眾家里過夜，同群眾同吃住，同勞動，體驗(yàn)民情，伙食自理。根據(jù)調(diào)查提綱結(jié)合民情日記的內(nèi)容，以座談會，上門走訪、個(gè)別談心等方式，深入群眾，調(diào)查研究，通過調(diào)研對各掛鉤駐村點(diǎn)的基本情況有了較全面詳實(shí)地了解。掌握了該村的基本情況，干部群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工作和難點(diǎn)問題。更清醒自己當(dāng)“四群”駐村干部的角色，工作中應(yīng)該堅(jiān)持“指導(dǎo)、參謀、配合”的原則，是指導(dǎo)而不是領(lǐng)導(dǎo)，是幫忙而不是添亂。精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 10 / 17 因此 ，在工作中碰到村里重大活動，“四群”駐村干部先將自己的一些看法與村干部溝通，在取得一致的意見后，才全力幫助他們?nèi)?shí)施。 六、干部職工深入掛鉤村，了解農(nóng)戶基本情況。 組織干部職工深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，干部職工按照掛鉤工作的安排，在班子領(lǐng)導(dǎo)的帶隊(duì)下深入村、組、農(nóng)戶和群眾一起對新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)戶收入情況和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等群眾關(guān)心的問題進(jìn)行的交流，并做好相關(guān)記錄材料，及時(shí)了解農(nóng)戶基本情況及困難，在與群眾親切交談中，全鄉(xiāng)的每位干部職工都認(rèn)真記錄，細(xì)致詢問，耐心講解。 按照“四群”教育工 作要求，建立了“四群”工作民情臺帳、制作民情聯(lián)系卡、“四群”教育工作民情日記。根據(jù)要求：深入開展“ 1+1 包 1”、“ 1+7 幫帶 7”、“ 1+14 聯(lián)系 14”等工作。分期分
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