【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：揮別了童年，迎來(lái)了現(xiàn)在，下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“part2”我們的成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)?！　牵何覀?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)?！　∪危阂苍谟螒蛑谐砷L(zhǎng)。　　吳：下面讓我們一起來(lái)玩游戲：“比一比”?！　∪危航榻B規(guī)則。每組出一人，一人做裁判計(jì)分。哪個(gè)小組的同學(xué)得分最高便獲勝。比頭發(fā)的長(zhǎng)，比身高，比臉長(zhǎng)，比手舉得高，比彎腰誰(shuí)最彎，比馬步誰(shuí)最低，比誰(shuí)腿抬得高，比誰(shuí)的手掌大?誰(shuí)最瘦。……　　任：我們也是在這樣的比較中與被比較中成長(zhǎng)，看看我們班墻上的個(gè)人德育晉級(jí)表，小組晉級(jí)表，還有期中考試排名表，我們比成績(jī)，比榮譽(yù)，比乖巧，比能力……這樣我們不可避免有了很多煩惱。下面讓大家看看我們成長(zhǎng)的煩惱?！　。ㄈ巫x成長(zhǎng)煩惱第一頁(yè)，第二頁(yè)，看時(shí)間，時(shí)間如果多，可以慢慢讀，全部讀下來(lái)，時(shí)間短，可以快快讀，讀大標(biāo)題即可）　　任：我們的成長(zhǎng)，我們有煩惱，家長(zhǎng)也因此而煩惱?！　牵海ㄗx家長(zhǎng)的煩惱，看時(shí)間吧。）家長(zhǎng)的煩惱中多了三條我們所沒(méi)有意識(shí)到的煩惱，他們擔(dān)心不了解我們，他們擔(dān)心我們的身體，他們擔(dān)心我們除了學(xué)習(xí)之外的能力發(fā)展，他們想得更多，更遠(yuǎn)，更高?！　∪危合旅嬲?qǐng)我們的同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)于我們成長(zhǎng)中的煩惱，我們要怎么辦?我們是怎么處理的?（請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)，看時(shí)間，時(shí)間多，可以多談幾個(gè)，最多四個(gè)）　　吳：下面請(qǐng)我們到場(chǎng)的嘉賓來(lái)談一談如何對(duì)待我們成長(zhǎng)中的煩惱，給我們一些建議與意見?！　「兄x同學(xué)和老師給我們的建議?！　『希阂黄鹱xppt是的話。牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊?！　〕砷L(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任?！　〕砷L(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。我們?cè)趥粗忻托?，跋涉在成長(zhǎng)的路上……　　任：正是因?yàn)橛辛藷溃欣щy，我們才會(huì)想要去沖破它，克服它，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣?！　牵合旅嬲?qǐng)聽“逍遙一行人”小組同學(xué)為我們帶來(lái)一曲可歌可泣的生命之歌，散文詩(shī)《海燕》。　　他們讀完后說(shuō)：海燕用行動(dòng)譜寫了生命的旋律，我們也當(dāng)這樣書寫自己的人生?！　∪危核さ沽伺榔饋?lái)，失敗了重新來(lái)過(guò)，這就是我們無(wú)可替代的過(guò)去與未來(lái)?！　牵鹤屛覀円黄饘W(xué)習(xí)俞敏洪老師一分鐘經(jīng)典演講?！　∪危河崂蠋煹难葜v確實(shí)讓我們心情澎湃，本期的主題班會(huì)接近尾聲了，有請(qǐng)班主任錢老師對(duì)本次班會(huì)做一次總結(jié)?！　∪危何覀兠恳粋€(gè)人都希望我們的前途是美好的，關(guān)鍵在于現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓生命的每一時(shí)刻都散發(fā)出屬于自己的光芒。樂(lè)觀地主動(dòng)地對(duì)待每一天，相信明天會(huì)更好?！　『希?02班“成長(zhǎng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們一起在唱歌聲中來(lái)歡送我們的嘉賓，歡度我們青春年華，追逐我們的彩色夢(mèng)想?！　∥业某砷L(zhǎng)班會(huì)主持詞范文3　　男：敬愛(ài)的老師　　女：親愛(ài)的同學(xué)們　　合：大家下午好　　男：我們是21世紀(jì)的主人　　女：我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望　　男：我們就像一株株幼苗　　女：父母精心呵護(hù)，老師辛勤培育　　合：我們正在茁壯成長(zhǎng)　　男：我們都知道“民以食為天，食為生活之源”　　女：可見，我們的健康成長(zhǎng)離不開科學(xué)飲食　　合：因此，我們今天班會(huì)的主題是《科學(xué)飲食，健康成長(zhǎng)》　　男：俗話說(shuō)“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！本妥屛覀儚囊蝗杖驼f(shuō)起吧　　女：老師課前進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有的同學(xué)常常因?yàn)樵缟蠒r(shí)間緊不吃早餐，同學(xué)們說(shuō)這樣做對(duì)嗎?（齊：不對(duì)）為什么不對(duì)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)　　男：同學(xué)們說(shuō)的真好，所以早餐不但要吃，還要吃好　　女：午餐也非常重要，午餐一定要吃得飽　　男：我們班每天有20多個(gè)學(xué)生在學(xué)校吃午餐，今年學(xué)校的食堂進(jìn)行了新的改造，請(qǐng)看大屏幕　　女：學(xué)校有了這樣的食堂，我們吃得放心，吃得開心。更要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心　　我手里有一封家長(zhǎng)寫給老師的信，讓王若彤給我們讀讀　　男：父母是多么關(guān)心我們的成長(zhǎng)呀，同學(xué)們的晚餐是在家里吃的　　女：注意晚餐不要吃得太飽　　男：太飽了會(huì)影響睡眠的吆　　女：我聽說(shuō)我們班同學(xué)還把科學(xué)飲食編成了兒歌　　男：是嗎?　　女：不信，你聽{4組說(shuō)兒歌}　　男：吃是人生的永恒主題，同學(xué)們，你們知道我們吃什么更有營(yíng)養(yǎng)，更健康嗎?（學(xué)生隨意說(shuō)）　　女：同學(xué)們說(shuō)這些我們歸納一下是：五谷類、蔬菜類、魚、禽、蛋、奶類，還有水果類　　男：下面就請(qǐng)搜集這方面資料的學(xué)生為我們一一介紹一下　　女：讓我們用掌聲向他們表示感謝，來(lái)，我們看大屏幕一起總結(jié)一下　　男：有些同學(xué)特別喜歡吃香脆的薯?xiàng)l，香甜的冰淇淋，可這些都是垃圾食品　　女：為什么叫垃圾食品呢?請(qǐng)聽這位同學(xué)的39。介紹　　男：同學(xué)們，我們以后可要少吃垃圾食品，可是有的小朋友卻管不上住自己的嘴，請(qǐng)看小品《貪吃的龍龍》　　女：大家想對(duì)龍龍說(shuō)點(diǎn)什么呢　　男：俗話說(shuō)的好“少吃葷腥多吃素，沒(méi)有醫(yī)生開藥鋪”　　女：“多吃蔬菜少吃肉，粗茶淡飯能長(zhǎng)壽”　　男：老師在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)邊吃飯邊看電視，這樣做好不好呢　　女：我們一定要講究飲食衛(wèi)生，注意飯前便后要洗手，讓我們來(lái)唱《洗手歌》　　男：同學(xué)們還要學(xué)會(huì)愛(ài)惜糧食，一粒米來(lái)之不易　　女：大家還記得《鋤禾》這首是嗎　　男：以后中午剩飯的同學(xué)可要注意了　　女：其實(shí)要想身體長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得壯，需要各種營(yíng)養(yǎng)　　男：每一種食物都有自己獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)成分　　女：所以，我們可不能挑食　　男：有些食物搭配起來(lái)吃更有營(yíng)養(yǎng)　　女；下面就請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)當(dāng)一次小小營(yíng)養(yǎng)師，為自己設(shè)計(jì)一日三餐食譜　　男：在小組里交流一下你設(shè)計(jì)的理由　　女：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?　　男：不錯(cuò)，脂肪含量較高的食物比較少，以清淡為主。　　女：那，張陸你比較瘦，你是怎樣設(shè)計(jì)的?恩，也很合理　　男：我建議大家把食譜帶回家給爸爸、媽媽看，讓他們做給你吃讓我們科學(xué)飲食健康成長(zhǎng)　　女：下面請(qǐng)班主任老師為我們今天的班會(huì)作總結(jié)　　我的成長(zhǎng)班會(huì)主持詞范文4