十佳學生個人事跡材料5篇(編輯修改稿)
2025-03-07 22:49 本頁面
【文章內容簡介】 戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！?雖說曾經，我崇拜過明星、金錢還有權利，但這些似乎永恒的東西對于現(xiàn)在的我來說，一個個都成了過眼云煙，相反更重要的是時間。于是我學會了珍惜時間，珍惜課上時間認真聽講，珍惜課下時間做課外題，珍惜等車時間背單詞，我還珍惜周末時間讀讀報紙，看看新聞，了解近期的國家大事?？傊?，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對于我來說，實在沒有太多的時間可以揮霍與等待了。這就是我所謂的享受過程與把握現(xiàn)在。 我性格沉穩(wěn)、率真，認定一件事就一定要把它做好。當我處于落后狀態(tài)時，不超過我的既定目標，我必迎頭趕上，絕不氣餒。這樣的性格能使我在擔任語文課代表職務時極其認真，但弊端就是顯得做事死板、愛鉆牛角尖。我的脾氣還算溫和——盡管這可能讓我十分無趣。即使生氣，我也能克制住自己，讓自己保持冷靜?！ ≡诎嗉壚镂覔伟嚅L和英語課代表，是老師的小助手。學習上，我勤奮刻苦，上課時認真聽講，積極發(fā)言，課后認真細心的完成作業(yè)。在老師不在班上的時候，我能主動維持好紀律，在同學們遇到困難的時候，我會伸出援助之手。每次學校的大掃除，我總是沖在最前面，不怕苦、不怕累。不管在校內和校外，我都能維護好學校的39。形象，并抵制有損學校形象的行為發(fā)生。學而不思則罔，思而不學則殆。每當在學習過程中遇到不明白的地方，我立刻向老師詢問，與老師交流自己的想法。當同學遇到不會的題來問我，我總是耐心地為他們講解，在講解過程中一方面提高了自己的理解力，另一方面，在幫助他人的同時我也能感到非?？鞓??！ 皬男∈隆⑿√幾銎稹边€是我的座右銘。我每天堅持記日記，記下自己的不足，記下成功的經驗，記下自己的感受。在學校里，不管自己是不是值日生，都搶著打掃衛(wèi)生。處處以《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己。在家里，我是爸爸媽媽的小乖女，在完成好課內和課外作業(yè)后，我會主動做些家務活，拖地、掃地、收拾房間?！ ∥也粌H學習認真自覺，還有一顆關心他人、樂于奉獻的美好心靈。學校開展獻愛心活動，我積極投入到這項活動，用自己的零花錢獻給了希望工程，獻給了災區(qū)的孩子。班上同學生病住院，我到醫(yī)院去看望，讓她體驗到班集體的溫暖。同學成績下降，我利用課余時間和他一起學習。班上同學們 看課外書困難，我在班上自發(fā)成立“快樂圖書角”，把家里的新書二十幾本帶到學校供同學們閱覽?！ 目鬃犹岢摹岸Y之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷。從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，
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