七年級英語教師教學工作總結(編輯修改稿)
2024-11-25 21:49 本頁面
【文章內容簡介】 ,從不拋棄他們。在整個學習過程中 ,雖然學生是主體 ,但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此 ,我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài) ,多與學生談心 ,了解他們的所需、所想。當他們取得進步時 ,我們要在公開場合大力表揚 。當他們退步時 ,我們要找個別來談心 ,找出原因 ,指導他們解決。建立競爭機制 ,每次測驗、考試后 ,都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目標 (即要達到的具體分數(shù) ),鼓勵他們向目標努力邁進 ,對于達到目標者 ,老師給予適當?shù)莫剟?,努力使他們目標向前 ,斗志昂揚。 四、成績與不足是我的工作動力 教育工作 ,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展 ,時代在前進 ,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的 教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺性 ,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題 ,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律 ,盡職盡責地做好工作。當然 ,取得成績的同時也
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