關(guān)于高一歷史老師學(xué)期總結(jié)精選(編輯修改稿)
2025-03-07 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師的高度評價，對與會老師有很大的啟發(fā)作用。在教研活動中及時解決新課程實施過程中出現(xiàn)的問題，不斷加強教學(xué)經(jīng)驗交流。聆聽本市高一知名老師解答新課程教學(xué)實施過程中的疑難問 題及困惑。積極創(chuàng)設(shè)教改交流平臺，交流教學(xué)心得，經(jīng)驗成果。??四、積極開展公開課教學(xué)觀摩活動，探討可操作情境式教學(xué)，實施新課程理念。教學(xué)中，教師盡可能地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué) 生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，在向?qū)W生傳授學(xué)科知識的同時，要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操。??五、積極組織聽課評課。??本組內(nèi)部教師之間也加強了相互交流和相互探討。抓牢并監(jiān)督教學(xué)過程中諸環(huán)節(jié)的落實，促使本組教師在以前所取得成績基礎(chǔ)上更上一層樓。抓課堂45分 鐘的效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，加強學(xué)法指導(dǎo)。??六、激發(fā)學(xué)生的興趣。??我們倡導(dǎo)”做學(xué)生愿做的事，做學(xué)生該做的事”，探討解決活動德育與課程學(xué)習(xí)的有機結(jié)合問題，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生多元智慧與潛能。在教學(xué)中，我們不停留于簡單地傳授書本知識，而是對教材進(jìn)行拓展，努力挖掘趣味性的知識，生活中能碰到的事件、時事新聞等都引入課堂，創(chuàng)設(shè)一系列情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣。我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論，以通俗易懂的例子幫助學(xué)生 理解。??總之，我們遵循“以人為本，精細(xì)管理，求真務(wù)實，質(zhì)量至上”的原則，重視全面提高教育質(zhì)量，堅持以教學(xué)為主，致力于全面提高全體教師的專業(yè)知識、??理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，努力鉆研教材、切實抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)，在掌握基本歷史知識的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使
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