教師大會教師代表發(fā)言稿4篇(編輯修改稿)
2025-03-07 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 律,每天認(rèn)真仔細(xì)檢查小組成員前一天的家庭作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)有錯誤要指出來并要求改正，查出有“偷工減料”的要求補上。從教室走廊經(jīng)過，偶爾，我會看到有趣的幕，小組長雙手叉腰，像個小大人似的，用近乎命令的語氣喊：“那個張三，你又在偷懶了，你錯了的題目到底要到什么時候才去更正？”或者是一句：“李四，你落下的那個題目補上了沒？”像這樣，讓學(xué)生管理學(xué)生，少了代溝，又更適合學(xué)生的心理需求?！ 〉怯辛说昧Φ膸褪郑嘀魅我膊皇峭耆鍪植还埽嘀魅我ㄆ趯Π喔刹啃〗M長的工作進行檢查，對表現(xiàn)好的及時表揚，對有不足的要及時指正并加以鼓勵，并傳授方式方法。這樣班級就會有一個和諧的氛圍，形成良好的發(fā)展?！ 《ⅰ 〗虒W(xué)方面，備課很重要 大家都知道，備課是整個教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。如何備好課，在座的很多老師都有自己的獨門心得。這里我和大家分享一個方法，這個方法是我向我們學(xué)校的易友發(fā)老師學(xué)的。他有一個習(xí)慣，每次上課前，都要會把所講內(nèi)容自己預(yù)習(xí)一番，然后在教科書上認(rèn)認(rèn)真真地寫下講課的要點。我也學(xué)著做，每次上課前花1015分鐘預(yù)習(xí)，并在書上做一些記錄。慢慢地，發(fā)現(xiàn)自己講課比以前思路更清晰了，前后銜接更流暢了，很少出現(xiàn)以前上課，有時漫無目的胡亂海侃，大腦突然短路一片空白的情形了。 三、 細(xì)致做好學(xué)困生工作，提高整體成績 每個班都有學(xué)困生，要提高班級成績，提高他們的成績是關(guān)鍵。像我們班，就有約五、六個學(xué)生，不會查字典，不會拼讀，甚至不會朗讀，成績可想而知?！ ∈紫?，要有耐心，要細(xì)致地做好他們的思想工作，對他們多補習(xí)，多啟發(fā)，多關(guān)心，甚至可以創(chuàng)造機會，讓他們獲得一些小成就感。比如，分段誦讀課文時，有短小的段落可以鼓勵他們來試試；講評作業(yè)時，有簡單的題目也可以叫他們?nèi)ズ诎迳暇毦??！ ∑浯?，提倡尖子生對學(xué)困生開展一幫一個別輔導(dǎo)工作，與他們一起分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和好的學(xué)習(xí)方法，如，向他們傳授拼讀技巧，如何準(zhǔn)確分析理解題意等。同時，為了提高尖子生的積極性，根據(jù)學(xué)困生的表現(xiàn)和進步，對尖子生進行口頭表揚，獎勵作業(yè)本等，以更大激發(fā)他們的熱情，從而達(dá)到提高整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！ ∫陨暇褪俏业囊恍\薄之言，不當(dāng)之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師海涵！
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