關(guān)于小學骨干教師培訓心得體會通用范文兩篇(編輯修改稿)
2025-03-07 07:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽了專家的先進理念，聆聽了許多特級教師優(yōu)秀教師的課堂教學藝術(shù)后，我想，首先，要提起學生對教材的興趣，因為興趣是學習的首要條件。只有激起了學生學習的興趣，才能激發(fā)學生的學習動機，才能提高學生的學習成績。否則，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學生也不愿意通過。這一點我認為應從減輕學生閱讀時的心理壓力，提高學生感悟上入手，要讓學生感受到閱讀教材是一種享受，而不是沉重的負擔。教材是磚，要用來引玉，而不是作為單純的任務來完成。所以語文教師在教學時不要讓學生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美。其次，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術(shù)，思想的結(jié)晶，要讓學生萌發(fā)從教材中感受到這些東西的欲望，最后我們在教學中重點教給學生理解教材的方法，讓學生運用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以達到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標。?? 小學骨干教師培訓心得體會2?? 20xx年*月**日至*月**日，我有幸參加了在**舉行的**市**區(qū)**學區(qū)班主任及骨干教師高級研修班工作研討會，帶著滿腔期待，走進了會議活動現(xiàn)場，開始聆聽專家的講座。?? 本次工作研討會邀請了**著名專家**、**、**、**、**及**五位專家授課。五天的學習培訓，讓我的心靈一次次地被專家的演講所深深地震撼著，專家的教育教學理念、人格魅力和獨具匠心的班主任工作理念深深地印在我的心中。他們用自己生動的語言講述了一個個發(fā)生在自己身邊的教育故事。聆聽中，我深深的思索，細細地品味學習，心中總是溫存著每一位大師對于孩子那份獨特的愛，對事業(yè)那份獨特的用心。?? **老師的報告主題是“堅持活動育人，提升班級建設品質(zhì)”。與其說是一場報告，不如說是一位優(yōu)秀教師的成長歷程的陽光展示。活動伴隨著蔣老師的一曲《相逢是首歌》拉開帷幕，她那動聽的歌聲和激情的演繹感染了在座的每一位老師。整整一天，我們都沉浸在蔣老師的班級管理故事之中，感受著一位智慧教師的陽光心態(tài)，欣賞著一位
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1