發(fā)電廠電氣設(shè)備課程教學(xué)改革初探發(fā)電廠電氣設(shè)備心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-03-03 10:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外，要想達(dá)到教學(xué)目標(biāo)必須有充足的課時(shí)，近些年各高職高專院校不斷地對(duì)理論課教學(xué)課時(shí)進(jìn)行壓縮，使得本來較少的理論課時(shí)更是少得可憐，繁重的教學(xué)任務(wù)與不足的課時(shí)數(shù)給教學(xué)帶來了不可避免的沖突，也在影響著教學(xué)效果。 ?。ㄈW(xué)生方面：近幾年內(nèi)蒙古各高職院校的學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)線逐年下降，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性上相對(duì)要差一些，他們學(xué)習(xí)的興趣來自課程的趣味性和教師課堂的生動(dòng)性，而發(fā)電廠電氣設(shè)備課程內(nèi)容較多，且較為零散，知識(shí)點(diǎn)較多，需要理解和記憶性的東西較多，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生從未見過這些設(shè)備，需要實(shí)物或者模型才能講清楚，而學(xué)校的教學(xué)資源非常有限，這樣一來很多內(nèi)容無法形象的講解，造成學(xué)生們很難理解設(shè)備的結(jié)構(gòu)及工作原理，從一定程度上影響了學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣， 最終產(chǎn)生厭煩的感覺，從心理上有了抵觸的情緒，也就基本沒有了教學(xué)效果?！ 《?、發(fā)電廠電氣設(shè)備課程教學(xué)改革的措施 現(xiàn)在各院校都在改善教學(xué)條件，基本上配備了多媒體教室，這樣在教學(xué)中就可以改變傳統(tǒng)教學(xué)中老師在課堂上用粉筆寫板書并畫圖講授設(shè)備結(jié)
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