最新20xx年教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿摘選(編輯修改稿)
2025-02-28 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)與教研并不矛盾，個(gè)人發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)并不矛盾，我們只需要以本為本，回歸常識(shí)、回歸本份、回歸初心、回歸夢(mèng)想、從自身出發(fā)尋找重心和立足點(diǎn)。我沒有人才的帽子，也沒有什么傲人的成績(jī)，如果非要說12年來我最引以為傲的事情，那就是我從來沒有離開過讓我不斷煥發(fā)光彩的講臺(tái)，也從來沒有停止對(duì)教學(xué)課題的探索?！ √孤实卣f，在這個(gè)過程中我也經(jīng)歷過腹背受破，疲憊不堪，甚至惶惶而不知所措的時(shí)候，而每到這個(gè)時(shí)候，我總是自問，做老師的志趣何在，是指標(biāo)呢，還是指標(biāo)背后更加深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值；是業(yè)績(jī)呢，還是發(fā)展真知的樂趣，和帶領(lǐng)同學(xué)們同游知識(shí)海洋的歡暢?！ ?2年來我對(duì)教師職業(yè)的理解越來越深刻，有一個(gè)字在我的心里也越來越清晰，那就是“重”，重的第一層含義是重要，作為一名青年教師，執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守很重要，作為一名黨員教師，用好三尺講臺(tái)這個(gè)扶貧戰(zhàn)場(chǎng)，讓每一個(gè)孩子充分享受充滿生機(jī)的教育，讓每一個(gè)孩子帶著夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)很重要，作為一名骨干教師，在儲(chǔ)備學(xué)識(shí)上發(fā)憤圖強(qiáng)，在教育教學(xué)上與時(shí)俱進(jìn)，在課題研究上攻堅(jiān)破難，成為四有教師，影響萬千家庭很重要；作為一名學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)中華民族的筑夢(mèng)人很重要，而在更多教師心中埋下“大國(guó)良師”的種子更重要?！ ≈氐牡诙雍x是“重視”，國(guó)將興，必貴師而重傅，而尊師重教在“銅川”絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，以我自己為例，工作三年取得了“陜西省教學(xué)能手”的稱號(hào)，工作十年成為陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，這在別的地市幾乎是可望不可及的機(jī)遇，一路走來，從市到區(qū)再到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵(lì)，導(dǎo)師的指導(dǎo)點(diǎn)撥，同事的陪伴幫助，隊(duì)友的攜手同行，讓我快速成長(zhǎng)的同時(shí)，不禁感慨，不是只有大城市才有個(gè)人成長(zhǎng)的通道，在銅川你同樣可以駛?cè)雽I(yè)成長(zhǎng)的快車道。這份發(fā)展的可能正是源于對(duì)教育的重視，不僅如此，職薪績(jī)效改革，更是將“薪”比心，薪酬不僅僅是對(duì)教師為學(xué)校所作貢獻(xiàn)的回報(bào)，更是包含了他們付出的努力、時(shí)間、學(xué)識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造的回報(bào)與答謝，優(yōu)勞優(yōu)籌，更是在一定程度上代表著教師自身的價(jià)值，代表對(duì)工作的認(rèn)同甚至代表著個(gè)人的能力和發(fā)展的愿景，這種激勵(lì)，不僅僅是金錢的激勵(lì)，更是內(nèi)在精神的激勵(lì)?！ ≈氐牡谌龑雍x是“自重”，學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的贊賞，公眾的關(guān)注，政策的重視都是教師在崗位上找到人生真諦，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力。但能讓我不斷堅(jiān)守，愈加熱愛的內(nèi)涵一定是“自重”，自重里承載了一位教師對(duì)職業(yè)的肯定和期許，也內(nèi)藏著我們對(duì)自我的高要求和高追求，容納著我們對(duì)教學(xué)技藝日益精進(jìn)和持續(xù)淬煉，
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