[建筑]光信息處理_四川大學(xué)撼連云港外國語學(xué)校200708學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃(編輯修改稿)
2025-02-17 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生教育。開設(shè)健康教育課，向?qū)W生傳授健康常識，個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，與各班級簽訂衛(wèi)生工作責(zé)任狀。（6）文明禮儀教育。開展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)；學(xué)習(xí)并推廣普通話及文明禮貌用語。（7）行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。注重對學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，特別是基礎(chǔ)年級，本學(xué)期，要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為重點，把基礎(chǔ)年級抓成精品，辦成窗口。各班要重視班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報、圖書角的作用，要以連云港網(wǎng)校為平臺，建立師生德育論壇，拓展師生交流途徑，營造和諧、健康、積極向上的育人環(huán)境；各班要特別重視學(xué)生的心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，努力打造心理教育特色品牌。（二）教學(xué)與科研工作 、環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初要制定好計劃，做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。 （1）本學(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規(guī)的落實情況實行月查制度，定期和不定期相結(jié)合，同時做好期中、期末定期評估。 （2）扎實推動“立體評教”活動。改進(jìn)對教學(xué)秩序、進(jìn)班輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生、學(xué)生家長對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。 （3）完善聽課制度，加強教師間的學(xué)習(xí)交流。校領(lǐng)導(dǎo)每人每個學(xué)期隨堂聽課不得少于40節(jié)，中層干部聽課不少于25節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。 做好教學(xué)開放周活動，讓更多的家長走進(jìn)課堂，了解學(xué)校。（4）加強教研組建設(shè)。落實教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，強化集體備課制度，增強團(tuán)體精神和協(xié)作意識。 （5）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設(shè)豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程；作業(yè)布置要有選擇性，作業(yè)量要適中，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 （6）創(chuàng)造性地開展“促優(yōu)轉(zhuǎn)困”工作。目標(biāo)明確，責(zé)任到人，落實到位，確保效果。并有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進(jìn)。 （7）進(jìn)一步探索并完善教學(xué)案一體化。課改辦要在調(diào)研和實踐的基礎(chǔ)上，有計劃的在各年級、相關(guān)學(xué)科推進(jìn)。相關(guān)學(xué)科要在一體化教案的編寫上下功夫，力求效益的最大化。，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革（1）組建以校長為組長，分管校長為副組長，以教務(wù)主任，課改辦主任，教研組長為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）加強學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。堅持對教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，邀請有關(guān)專家對教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。 （3）切實抓好課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇、教師沙龍等活動。組織教師結(jié)合教學(xué)實際撰寫教學(xué)案例和我的教育故事評選活動。 （4）全面實施素質(zhì)教育，有序推進(jìn)課程改革。突出“三育”
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