[林學(xué)]常見副詞辨析(編輯修改稿)
2025-02-15 13:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大多 來自美國。 ?好幾天沒見到他了，他 大都 /大多 出差了。 ？ 15 親筆 親眼 親手 親 +X：因 X不同導(dǎo)致“ 親 +X”語義的差別 ?這是老校長 親筆 題的校名。 ?他 親眼 目睹了事故發(fā)生的經(jīng)過。 ?我寫了一封信給你伯伯，你一定要 親手 交給他。 辨析角度 —— 語義 16 親自 親身 親 +X：因 X不同導(dǎo)致“ 親 +X”語義的差別 ?為了歡迎客人，媽媽 親自 去廚房做菜。 ?我們?nèi)嗤瑢W(xué)都 親身 參加了這場救災(zāi)活動(dòng)。 辨析角度 —— 語義 17 辨析角度 —— 語義指向 指向受事 /指向施事、受事 全 ?所有的題目他 全 會做。 ?我們 全 不認(rèn)識這個(gè)人。 （ *） 都 ?所有的題目他 都 會做。 ?我們 都 不認(rèn)識這個(gè)人。 18 辨析角度 —— 具體 /抽象角度 具體 /抽象 到處 ?你不要 到處 和我過不去。 （？） ?老師 到處 關(guān)心學(xué)生。 （？） 處處 ?你不要 處處 和我過不去。 ?老師 處處 關(guān)心學(xué)生。 19 大概 恐怕 也許 消極 /積極 ?我們這么對他， 大概 不太合適吧。 辨析角度 —— 語氣的角度 ?我們這么對他， 恐怕 不太合適吧。 ?我們這么對他， 也許 不太合適吧。 ?考慮到將來，現(xiàn)在學(xué)兩門外語 也許 是應(yīng)該的。 20 辨析角度 —— 共現(xiàn)詞 地 與 “ 地 ” 共現(xiàn) / 不與 “ 地 ” 共現(xiàn) 及早 ?及早 地接觸音樂對開發(fā)智力有很大的好處。 ?老師若能 及早 地了解學(xué)生的個(gè)性，就能因材施教。 早日 ?祝你早日成功！ ?祝你早日地成功！ （
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