[高考]中考數(shù)學復習計劃收集(編輯修改稿)
2025-02-15 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組織教學，在學生自主的情況下，從旁進行幫助、指正和監(jiān)督。九年級數(shù)學組中考復習計劃一 教學進度安排借鑒上屆初三復習的經(jīng)驗，加上今年時間很緊，所以相應的教學進度安排比較緊湊在一模前完成第一輪基礎知識復習，并完成兩到三個專題復習；二模之前完成專題復習；二模之后完成第三輪復習，并完成教研室編寫的考試導引復習。二 教師的準備1 考前練兵，備課組和教師研究歷年的中考題，仔細研究《中考考試說明》。2 加強備課組的交流，積極請教教研員相關問題。做到每一章節(jié)都能先集體討論備課，達成共識再進行復習。3 復習課授課方式 采取“例題——歸納——練習“的方式，把知識點蘊含于題目之中，讓學生在數(shù)學題目中復習所學知識，并得到升華。4 復習資料 堅持用好《輕松奪冠》，其中“課前小練”部分以教師例題講解為主，“基礎知識調(diào)研”以學生課堂練習為主，“中考試題集”以學生課后作業(yè)為主，并做到每一堂不留疑問，節(jié)節(jié)清理后再進行下一節(jié)課的復習。三 具體復習辦法第一輪 基礎知識系統(tǒng)復習2008至2009年嘉興中考試題無論是試題難易程度的比例還是難易系數(shù)均未發(fā)生變化，也就是說中考試卷中80％都是基礎題，所以必須扎扎實實地夯實基礎。該輪復習的目的是要過三關：（1）過記憶關，記牢所有的公式、定理等；（2）過基本方法關，如用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式；（3）過基本技能關，找試題的解題方法。把6冊書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，分為十個單元：數(shù)與式、方程（組）與不等式（組）、函數(shù)、三角形、四邊形、圓、空間與圖形、統(tǒng)計與概率等。配套練習以《中考題集》為主。第二輪 專題復習該輪復習的主要目的是為了將第一輪復習知識點、線結合，交織成知識網(wǎng)，注重與現(xiàn)實的聯(lián)系，以達到能力的培養(yǎng)和提高，共五個專題：圖表信息型、規(guī)律探索型、開放探究型、方案設計型、運動變化型、閱讀理解型等。第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。（5）給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（6）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。（7）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。（8）處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時間。（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。（10）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題； 四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。（11）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。（12）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。（13）調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。初三數(shù)學中考復習計劃以我校工作計劃為指導思想，結合我校和所教班級的實際，有計劃，有目標，有步驟地進行復習，復習時依據(jù)考綱和課本，實施素質(zhì)教育，設法引導學生，因材施教，調(diào)整好學生的學習狀態(tài)，努力提高（3）（4）班學生的合格率、平均分，力爭在今年初三升學考取得好成績。一、 第一輪復習的形式重視課本，系統(tǒng)復習。初中數(shù)學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題式習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，復習時應以課本為主，在復習時必須深鉆教材，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成自己的知識結構，尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸、拓展。一味地搞題海戰(zhàn)術，整天埋頭做大量練習題，其效果并不佳，所以在做題中應注意解題方法的歸納和整理。夯實基礎，學會思考。在應用基礎知識時應做到熟練 、正確、迅速。上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，應通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應感悟出如何正確思考。重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結
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