暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(1)(編輯修改稿)
2025-02-14 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的疑惑及興趣所在，這也就是我授課內(nèi)容的主要依據(jù)。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生，但沒有并沒有接受過教學(xué)培訓(xùn)，雖然自己曾學(xué)過劍橋tkt課程，但也只是紙上談兵，從沒有實(shí)踐過，加上自己平時(shí)比較沉默的性格，讓我在那么多學(xué)生們面前、走上講臺(tái)口若懸河地講課還真是一大挑戰(zhàn)。沒想到，像我這種從沒上過講臺(tái)的人，補(bǔ)習(xí)班不會(huì)讓我們冒然講課的。我在補(bǔ)習(xí)班的前三天接受有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們的教導(dǎo)。在那里的老師們的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。這些老師們也向我介紹了好多初二學(xué)生的課程及要求，讓我事先了解了我將要面對的學(xué)生們。聽課是一個(gè)必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉以后課堂上所要面對的情況。聽老教師們講課，就覺得他們整節(jié)課規(guī)劃的很好，能夠讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽了整整一個(gè)部分的完整過程，每個(gè)小部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲疫€沒學(xué)過師范專業(yè)的內(nèi)容，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的回答,老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。幾天的聽課也是讓我對剛學(xué)過不久的tk
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