【文章內(nèi)容簡介】 臺相鄰，此外，花園還與鄰近的其他改擴建建筑相連接，構(gòu)成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的整體。 伊麗莎白和諾娜埃文斯康復花園是“幫助不同年齡、不同背景、不同健康狀況的人們?nèi)バ蕾p植物并從植物在人們生活中所起的積極作用中真正獲益”的活動的重要組成部分,美觀、舒適、無障礙被認為是該花園的重要標準?；▓@最為不可或缺的要素就是茂密的樹木、芳香四溢的花團和蔥郁的灌木。設(shè)計理念：康復花園應(yīng)該“自然優(yōu)美，綠意盤然；不僅提供不同的機會、選擇和體驗，而且不斷豐富人們的生活?！睘槿藗儬I造出舒適的環(huán)境，體現(xiàn)出植物園熱情好客的精神實質(zhì)。注重營造舒適的環(huán)境，同時也重視其使用性。 總體布局伊麗莎白和諾娜埃文斯康復花園由三處景觀構(gòu)成：供人沉思冥想的靜思苑；為獨自探索和群體教學活動提供場所的探索區(qū)；用于園藝療法的園藝治療區(qū)()。 埃文斯康復花園平面圖靜思苑:靜思苑與圖書館批鄰是一處簡潔雅致的空間。水從低矮的圍墻噴出；落入前方的小水池，水池前種著一株成年的白玉蘭，水池中種滿了地被植物。花園里的草坪將入口、坐席區(qū)和遠處景色自然地銜接起來。區(qū)域內(nèi)的道路釆用大石板鋪就，減少連接點，可方便輪椅行進。凸起的路邊對使用拐杖、助行器、輪椅的人起到一定的引導作用。區(qū)域內(nèi)濃郁的綠萌給人靜溢幽靜的感覺。探索區(qū):探索區(qū)位于靜思苑低矮圍墻的后方，該區(qū)域內(nèi)修筑了 6英尺()高的石墻，主耍用作為游客游玩或教育游客的示范探險場地，具有一定的私密性，同時也是兩個園區(qū)之問的過渡地帶。石墻具有鍛煉人們觸覺、喚覺、聽覺的功能。通過精心挑選產(chǎn)自當?shù)氐氖瘔K，充滿趣味性的植物和水景——一個瀑布、一個水池和池內(nèi)布滿苔蘚的石塊問不斷冒出水泡組成了該區(qū)域的主要景觀。人們在觀賞花園美景的同時，可以有不同的觸覺和嗅覺體驗。視力障礙的人可以通過觸摸他們，體驗石墻、水景和植物所引起的空間里溫度和濕度的變化，感受營造的獨特小氣候。園藝治療區(qū)：該區(qū)域是一個陽光充足、開闊寬敞，色彩絢麗地區(qū)。感官刺激尤顯突出。不同高度和花期的十多種羅勒屬植物可以讓輪椅使用者像行走的游人一樣感受花香。高低錯落的種植床為人們更親密地接觸植物提供了便利。設(shè)計師根據(jù)行為動力學和滿足多人療養(yǎng)需要的條件進行設(shè)計，這里的道路、活動區(qū)和歡迎區(qū)都很寬敞，而盆景墻和狹長的小路是為沒有殘疾或疾病的游人準備的。 ：水流、植栽和墻壁構(gòu)成了園內(nèi)一處獨特的風景，落入淺水池的水流聲發(fā)出歡快的聲音, 擋住了周圍喧囂的車流聲。 ：路邊的植被提供給游人不同的觸覺體驗。道路側(cè)邊精心設(shè)計休息點,供人們停下來休息、賞景、享受植物的芳香。 ：一面擋土墻將靜思園和演示園分隔開。石墻高6英尺，并點綴點綴錯落有致的山石、水景和植栽。 ：靠近靜思苑水池的草坪，可經(jīng)受輪椅的碼壓而不需要額外的加固。 ：欄桿背面刻有盲文，幫助老年盲人更直接地了解身邊的美景。 ：轉(zhuǎn)折的石材園路環(huán)繞水池和草評構(gòu)成靜思的空間。 ：可移動的座位為多樣的私人及集體聚會提供了一個舒適的空間。 ：墻邊栽種的柔軟的植物和流著水流的青苔石壁構(gòu)成了一處奇妙的 景致。盲人游客可以通過水墻感受到空氣中溫度和濕度的變化。 :小路的坡度經(jīng)過仔細計算，可以緩解疲勞，方便游人休息、賞景、享受花草的芳香。 : 從園藝療養(yǎng)園中心的彎曲迎賓道，把游客引向花園和植栽。 設(shè)計手法分析 (1)營造豐富的空間伊麗莎白和諾娜埃文斯康復花園創(chuàng)造一系列不同的空間滿足人們進行群體活動和獨處的需求，讓使用者享有自由選擇的權(quán)力。豐富的空間可以使病人遠離令人厭煩的環(huán)境、活動和事物，減輕人們自身的壓力，可以緩解人們的精神疲憊。學習探索區(qū)和園藝療法區(qū)為群體活動的使用者提供了增加社會交往的機會和情感上的支持，而一定的社會交往可以緩和緊張情緒的產(chǎn)生。(2)積極分散注意力利用園林要素，伊麗莎白和諾娜埃文斯康復花園創(chuàng)造了一個與人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境完全不同的場所，不同于城市中的生硬感，花園中盡顯自然的柔和之美和活撥生動之趣?；▓@利用高大的喬木和流動的水體減輕了周邊城市的噪音、煙塵等消極的干擾,能培養(yǎng)人們對自然景觀的審美感，促進人們心中的愉悅感，激發(fā)心理的積極因素。(3)選擇保健植物，采用園藝療法園林中盡可能的多選用植物材料，減少硬質(zhì)景觀。植物除了具有生態(tài)效益外,還具有很多對人體健康有益的元素，如增加空氣中的負離子濃度、揮發(fā)芳香氣味和釋放植物精氣,這些都對人體身體有直接的保健作用。同時，通過對植物栽培和其他園藝活動，對人們的身體和心理等方面也有改善調(diào)理作用。(4)避免含糊、復雜的環(huán)境對于病人來說，一些抽象復雜的環(huán)境會增加病人的焦慮情緒，產(chǎn)生負面影響。因此，在康復園林的設(shè)計中應(yīng)該運用簡單明了的景觀元素。在空間分割上，也應(yīng)該簡潔明確，避免模糊復雜的空間。特別是園林道路設(shè)計，應(yīng)盡量保證園路的導向性，避免出現(xiàn)迂回和令人失去辨識度的支路。(5)人性關(guān)懷的細節(jié)處理“人性化設(shè)計”是當前景觀設(shè)計十分流行的口號，其內(nèi)容包括鋪設(shè)導盲磚和設(shè)置無障礙坡道、盲文標志等措施，這些設(shè)計在一定程度上為殘疾人的使用提供了方便，但是太過刻意的設(shè)計將非健康人群和健康人群劃分的太過明確，沒有顧及到非健康人群的心理感受。伊麗莎白和諾娜埃文斯康復花園的設(shè)計理念是讓每個角落都能滿足不同使用者的需求，在細節(jié)處理上更加人性化。如道路鋪裝不僅考慮材料的耐用性和藝術(shù)效果，更加考慮材料表面的光滑程度，輪椅防滑鋪設(shè)的最小角度、人們走在上面的感受等；考慮植物種植床的高度等使輪椅使用者可以和行走的游人擁有相同的感受植物觸感、芳香的機會；在欄桿背面手能夠觸摸到的地方刻上反映景色的詩歌，幫助盲人更好的感受身邊的景色。案例一：川音嘉苑藝術(shù)家社區(qū)景觀設(shè)計分析項目背景：前期分析：經(jīng)過近70年的歷史變遷，具有悠久高等藝術(shù)教育歷史的四川音樂學院成為一所具有濃厚藝術(shù)氛圍的多學科、多專業(yè)、多層次的綜合性等藝術(shù)院校。與學院新校區(qū)毗鄰的教職住宅小區(qū)理應(yīng)具有“藝術(shù)場”的氛圍，與藝術(shù)院校相呼應(yīng)，營造獨特的環(huán)境景觀。新校區(qū)教職工住宅占地186畝，建筑面積27萬平方米，總戶數(shù)2564戶，綠化率35%以上。小區(qū)南北長約585米，東西寬約235米，基本呈規(guī)則狀地塊。（）景觀表達手法：由情建景——適時、適地、適人的景觀格調(diào)尊重居住對象，尊重居住人群的感情，才能營造“景觀場”的氛圍。（1）、對居住人群的定位分析居住人群——他們是音樂家、作曲家、舞蹈家、雕塑家、畫家；他們是社會精英，是教授級高級知識分子；他們有極高的審美能力和閱讀理解設(shè)計的能力。居住人群的生活特征——他們的生活演繹的是激情、節(jié)奏與自我。那么，有著特定居住對象的川音嘉苑的居住環(huán)境應(yīng)該是什么樣的呢？如何用景觀空間的設(shè)計語言來表達生活環(huán)境呢？（2）對景觀空間格調(diào)的定位分析通過初步討論，設(shè)計組認為，整個基地內(nèi)景觀格調(diào)可定義為靈動空間，其中，強調(diào)部分開放空間和個性空間，滿足藝術(shù)家群體的展示需要和個性張揚需要（） 有情生景——“”景觀空間語言的表達 D —— Diversity 用溪流傳遞動感 C —— Colourful 用色彩表現(xiàn)生活 L —— Landform 用地形塑造空間與“韻律、節(jié)奏、自我”居住人群生活習性相對應(yīng)的景觀空間品質(zhì)“靈動空間、開放空間、個性空間”，我們著力體現(xiàn)在以“溪流、色彩、庭院”為物質(zhì)載體的設(shè)計上。（1）D —— Diversity 用溪流傳遞動感，靈動空間的設(shè)計水體象征著文明與靈性，渲染著住宅區(qū)的生機與藝術(shù)的魅力，它的風韻、氣勢、清音，能給人以美的享受，引起無限的遐想。因此，本社區(qū)的北部別墅區(qū)結(jié)合環(huán)境品質(zhì)的較高要求進行以水為主題的景觀設(shè)計。（） a、平面造型在本案的別墅區(qū)范圍的水體沒計借用，借用跳動的音樂符號，夸張地運用“九曲回環(huán)”的平面形狀，部分節(jié)點水面放寬，以水體、地形的相互配合，形成循環(huán)、流動的水體，徜徉在別墅區(qū)內(nèi)，滋潤著每一寸土地，最大程度地實現(xiàn)景觀的均質(zhì)化。b、水體形態(tài)設(shè)計水體的動態(tài)設(shè)計不僅體現(xiàn)在平面意向上，更體現(xiàn)在立體造型組合上。因此，我們設(shè)計了水體的動態(tài)與靜態(tài)對比，有聲與無聲對比，點狀與現(xiàn)狀的對比，綜合運用了水體的造景功能。 如在水流的源頭，我們設(shè)計“溯溪尋源”跌水景觀，中段“浣花溪流”細流景觀、“山澗馬幫”靜態(tài)水景、“平湖秋月”湖面景觀。綜合考慮了噴泉、跌水、水池、自然式溪流等多種形態(tài)水景。（） 、跌水、水池、自然式溪流等多種形態(tài)水景（2）D —— Diversity 用溪流傳遞動感，靈動空間的設(shè)計豐富的色彩帶給我們強烈的視覺體驗，渲染著環(huán)境的情緒，帶領(lǐng)人們進入設(shè)計的空間。因此，多層次、多維度的色彩變化是表達節(jié)奏與韻律的重要手段。a、鋪裝用色（基面色）飛舞的游步道形成動態(tài)的游覽路線，飄逸的花廊用于靜態(tài)觀賞，動感的花帶鑲嵌其中，整個畫面形成螺旋花徑。地面硬質(zhì)鋪裝成了跳躍的元素，把零散的建筑連成一個有機的整體，躍然紙上。現(xiàn)狀設(shè)計的富于變化、美麗飄舞的花帶、模紋，充分表達了人類改造自然、創(chuàng)造自然的能動性和潛在性。因此，本案的地面采用米黃色地面磚與仿木地板、水磨石相結(jié)合的方式，形成與綠色植被、藍色水體的彩色對比。（） b、立體用色（圍護面用色） 人們需要交流，害怕孤獨——我們設(shè)置公關(guān)活動場地、露天舞臺等多種交流空間；人們需要運動，需要坐下休息——我們設(shè)置健身廣場、休息椅；因此，植物的草花色彩、玻璃輕鋼廊架、樹池的選材用色既要考慮具有時代感，旋律感，也要考慮具有安全感和穩(wěn)定感。（、） （3） L —— Landform 用地形塑造空間如何考慮在有限的居住面積內(nèi)創(chuàng)造無限的現(xiàn)象空間，是現(xiàn)代居住景觀設(shè)計的重要著眼點。在本案中，我們充分利用景觀的延展性，大量設(shè)計了微地形，在有限的空間里讓人產(chǎn)生無限的聯(lián)想，激發(fā)居民去感受自然親近自然。游步道有寬有窄，自然伸縮，最寬處可演化成小廣場，聚人氣，以促進鄰里交流，最窄處僅符合規(guī)范，簡潔明了，用做通信，而且游步道設(shè)計彎彎曲曲，蜿蜿蜒蜒，好似悠閑的主人自然踩就，引導人們輕快的走向目的地。在游步道的兩側(cè)進行地形設(shè)計，通過地形的氛圍營造與植物的蓬蔭營造“城市山林”的空間體驗，此舉一方面可以改善植物種植條件，提供陰、陽、緩坡等多樣性環(huán)境，而且可以組織景觀空間，形成層次豐富、優(yōu)美的園林景觀。（、） 此外。還嘗試通過覆土建造的方式設(shè)計小區(qū)次入口造型，通過地形設(shè)計，藏大門于地形中，既可擬態(tài)成樂器如鼓的形態(tài)演繹，又具有較好的生態(tài)建筑效果。由景入意綜上，通過對四川音樂學院教職工住宅小區(qū)景觀設(shè)計的實踐，我們試圖在以情景創(chuàng)作的方式，感性的思考該藝術(shù)家社區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計。通過居住人群的特性分析，適時、適地、適情的進行景觀設(shè)計的激情創(chuàng)作，將對藝術(shù)形式的熱愛轉(zhuǎn)化為實實在在的點、線、面，以及物質(zhì)實體營造藝術(shù)的氛圍，將崇高的藝術(shù)帶入我們的日常的生活。案例二： 安吉老年養(yǎng)生基地——靈峰小山莊安吉縣位于浙江省西北部，鄰近上海、杭州、南京蘇州等城市，是長江三角洲經(jīng)濟區(qū)迅速崛起的一個對外開放縣，北靠天目山，面向滬寧杭。全縣交通便利，距湖州64公里，上海220公里，杭州73公里。安吉縣有極為豐富的旅游資源。全縣境內(nèi)山清水秀，綠蔭環(huán)抱，環(huán)境優(yōu)美，%，尤以“竹”而聞名天下，素有“中國竹鄉(xiāng)”之稱。人文景觀有文天祥駐守抗元的獨松關(guān)、千年名剎靈峰寺、五代古跡靈芝塔、一代藝術(shù)大師吳昌碩的紀念館、故居等。靈峰小山莊是一個集養(yǎng)老、娛樂、旅游、休閑度假為一體的養(yǎng)生基地。小山莊位于安吉經(jīng)濟開發(fā)區(qū)靈峰山麓橫山塢村，與安吉景點竹博園、靈峰寺毗鄰。距縣城大約十公里，交通便捷、氣候溫和、雨水充沛、自然環(huán)境優(yōu)美等；，森林覆蓋率95%以上，為負離子極高的天然氧吧；而它也是一個比較小型的村落，整座小山占地面積約8萬平方米，利用村莊里的水田、山林、梨園、竹園、茶園等，建立了一個無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地?？傄?guī)劃面積約200畝；莊園入口處樟蔭參天，曲徑通幽，小橋流水。竹亭茅舍，充滿著山村田園的靜謐之美。山莊的餐廳設(shè)置在竹海深處，增添了一種遠離世俗的