個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題班會(huì)--事事安全第一(編輯修改稿)
2025-02-14 07:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 . 六、騎自行車不攀扶其它車輛 . 七、騎自行車不雙手離把 . 八、未滿 12周歲不騎車上路 . 九、騎自行車不突然強(qiáng)行猛拐 交警提倡 : ? 交通安全五不準(zhǔn)： ? 不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車。 ? 不準(zhǔn)闖紅燈。 ? 不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。 ? 不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。 ? 不準(zhǔn)在公路上玩耍。 ? 交通安全一注意：橫過(guò)公路要一停二看三通過(guò)。 ?交通安全一要 ： 橫過(guò)公路要一停二看三通過(guò)。 認(rèn)一認(rèn) 你能說(shuō)出下列交通圖 的含義嗎？ 禁止騎自行車下坡 禁止騎自行車上坡 1 禁止向左轉(zhuǎn)彎 2 注意行人標(biāo)志： 用以促使車輛駕駛?cè)藴p速慢行，注意行人。 3 禁止行人通行標(biāo)志：表示禁止行人通行 4 禁止跨越 5 禁止非機(jī)動(dòng)車通行標(biāo)志： 表示禁止各類非機(jī)動(dòng)車通行 6 危險(xiǎn)標(biāo)志 7 當(dāng)心車輛 8 ,紅綠燈 ,過(guò)馬路，要小心 ,要小心 ,前后左右定看清 ,綠燈過(guò) ,交通規(guī)則要遵守 ,規(guī)則要遵守 ,你我一生受益 ,人人有責(zé) ,安全行車福萬(wàn)家 ,人身安全有保障 ,關(guān)系千萬(wàn)家 ,安全幸福你我他 交 通 標(biāo) 語(yǔ) 珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì) ? ? 日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；走路靠右行，不擁擠、不打鬧不搶行。 ? 體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。 ? 集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。 ? 心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。 珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)系列活動(dòng)之四 第三章 安全應(yīng)對(duì) 課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？ 在每天緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面： l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。 2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。 3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 4．活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 ? 如何避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)上世界的精彩豐富和網(wǎng)絡(luò)文化的簡(jiǎn)單快捷，對(duì)學(xué)業(yè)重負(fù)下的中學(xué)生具有極大吸引力，因而也極易使之沉迷上 “ 癮 ” 。我們不能因噎廢食，不能因?yàn)樯暇W(wǎng)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生障礙而禁止或阻止學(xué)生上網(wǎng)。相反，應(yīng)積極讓已掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生上網(wǎng)。但對(duì)因上網(wǎng)而導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生應(yīng)積極疏導(dǎo)。首先，是防患于未然，應(yīng)在學(xué)生上網(wǎng)前就向?qū)W生傳播有關(guān)上網(wǎng)可能導(dǎo)致心理障礙的信息，以及防止心理障礙產(chǎn)生的方法，使學(xué)生盡
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