【文章內(nèi)容簡介】 湖面上。 (3)（ ）小燕子（ ）飛回來了。 (4)（ ）荷葉上滾動著（ ）水珠。3．（閱讀題）古往今來，有許多描寫荷花的美文佳句，但現(xiàn)在我要向你介紹一篇描寫荷葉的短文，讀后回答問題。 古詩中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。看啊，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重。風(fēng)雨襲來，它們緊密團結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。 荷葉作為藥材，可去火清熱；作為特別的包裝材料，荷葉不怕油污，不怕水浸，不怕煙熏；用荷葉煮成的粥，碧綠清香，清爽可口…… 當(dāng)人們指點 欣賞荷花時 荷葉從不計較 不爭名不求利 不出風(fēng)頭 不論地位 它總是默默地工作 默默地戰(zhàn)斗 荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以，我更愛荷葉。(1) 給文章加上一個適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2) 給文章的第三自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點。 (3) 從文章中找出下列詞語，想想它們的意思后寫出反義詞。 團結(jié)—（ ） 忘我—（ ） 炎熱—（ ） 吸引—（ ）(4) “荷花固然值得贊美、然而，我卻更愛荷葉”這句話的意思是（ ） A．我不愛荷花，只愛荷葉。 B．荷花值得贊美，但是荷葉更值得贊美。 C．荷花不值得贊美。(5) 作者為什么說荷葉“心靈美”呢？把你的想法寫出來。 4．（寫作題）你了解你的家鄉(xiāng)嗎？你熱愛你的家鄉(xiāng)嗎？你的家鄉(xiāng)有什么變化嗎？請以《我的家鄉(xiāng)》為題寫一篇作文。三年級下語文第二單元一、我讀我寫（要求正確、端正、勻稱）zh224。n l225。n fēng l236。 qǐ ch233。ng （ ） （ ） （ ）luǒ l249。 yīng yǒu j236。n yǒu （ ） （ ）二、我會組詞。復(fù)（ ） 跑（ ） 陡（ ） 桿（ ） 涉（ ）腹（ ） 泡（ ） 走（ ） 稈（ ） 步（ ）瑞（ ） 砍（ ） 擴（ ） 森（ ） 郁（ ）喘（ ） 吹（ ） 廣（ ） 林（ ） 有（ ）三、我會找近義詞和反義詞。 漂亮 溫暖 特殊 舒適近義詞：（ ）（ ）（ ）（ ）反義詞：（ ）（ ）（ ）（ ）四、我會選。 親切 親熱 親密（ ）合作，團結(jié)戰(zhàn)斗，終于奪取了女子雙打冠軍。，（ ）極了。（ ）教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會忘記。 安靜 寂靜，古老的山林一片（ ）。，參加會議的人很多，但大家都十分（ ）。 精致 精細(xì) （ ）。（ ）。五、我會照樣子把句子寫具體。例：匾里撒了一層嫩桑葉。 匾里（已經(jīng)）撒了一層（剪成細(xì)絲）的嫩桑葉。 老師（ ）給（ ）同學(xué)們講故事。 小鳥（ ）飛上了（ ）天空。 馬兒（ ）奔馳在（ ）草原上。六、我背我寫。（ ）。頭上的羽毛像橄欖色的（ ），繡滿了（ ）的花紋。背上的羽毛像（ ）的外衣。腹部的羽毛像（ ）的襯衫。它（ ），一雙（ ）的眼睛下面，長著一張（ ）的嘴。，居民們紛紛（ ）家門，（ ）料峭的春寒，（ ）滿天飛舞的大雪，（ ）凍得堅硬的山路，四處（ ）凍僵的燕子。，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林（ ），村前河水清澈 （ ），天空（ ），空氣（ ）。 拓展閱讀七、我讀我做。 春天大自然有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，稻香菊開的秋天，松青雪白的冬天。不過，我最喜歡的還是春天。春天的風(fēng)，是柔和的，他像慈母的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞，好看極了。小動物也被春風(fēng)吹得渾身舒服，春風(fēng)還吹開了山間的小溪，“嘩、嘩、嘩”，小溪唱著歡快的歌不停地流著。春天的雨，是溫暖的。亮晶晶的雨絲又好像姑娘撥動的琴弦，春風(fēng)是姑娘輕柔的手指彈出的一首首動人歌曲?？矗愤叺囊盎?，展露了初春的絢麗。田間的小草，萌發(fā)了初春的新綠，向人們展示著初春的生機和活力。春天的田野是充滿希望的。田間路旁綠水奔流，柔嫩的柳樹揮動著綠的手臂，飄下團團柳絮。幾只燕子呼朋喚友，貼著水面箭似地掠過去，又飛起停在電線桿上。好一派五彩繽紛的春色??！我愛大自然，更愛這萬紫千紅的春天。，春天是（ ），夏天是（ ），秋天是（ ），冬天是（ ）。，作者最喜歡的是（ ），具體寫了（ ）是柔和的；（ ）是（ ）的；（ ）是（ ）的、請用“﹏﹏”畫出來。，寫幾個詞語。亮晶晶 金燦燦 真情習(xí)作八、題目：想起這件事我就高興 要求：有條理地將事情的經(jīng)過寫清楚，重點寫出為什么高興，具體描寫怎樣高興。三下第二單元測試一 看拼音,寫詞語。 cu236。 niǎo qīng cu236。 y wēng f249。 b249。 w233。i gān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j237。 fēi sh237。 b236。 ch232。n shān t225。o tuō s236。yǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t242。u li224。ng y236。 zhǎ yǎn zhuān li232。 ru236。 sh236。 shū sh236。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qǐ ch233。ng zh224。n t225。i ch225。ng t m225。 fan zh242。u ji224。ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 比一比，組詞。 稈（ ） 褐（ ）州（ ）拔（ ）裸（ ） 桿（ ） 渴（ ）洲（ ）跋（ ）棵（ ） 繡（ ） 俏（ ）殊（ ）澈（ ）貪（ ） 銹（ ） 峭（ ）株（ ）撤（ ）貧（ ）三 寫出下列字詞的反義詞 清（ ）廉（　　?。┕Γā　　。┣冢ā　　。┆劊ā　　。?yōu)（　　　）善（　 ?。┱ā　　。┑茫ā　　。﹦樱ā　　。〕林兀ā　　　。p少（　　　?。掗煟ā　　　。┪⑿。ā　　　。┧摹「鶕?jù)意思寫出合適的詞語。1　形容時間很短?！　　　　　　　　　　　　　　　　。ā　　　。?　饑餓和寒冷同時逼來，形容生活極其貧困?！　　　　。ā　　　。?　又高又陡，直上直下。　　　　　　　　　　　　　?。ā　? ）4 草木蒼翠茂盛，也比喻興旺的氣象。 （ ）5 應(yīng)該有的都有，形容很齊全。 （ ）五 判斷下列句子是否是比喻句，是的在后面的括號打“√”并仿寫一個比喻句。1 晚上，一彎新月像鐮刀似的掛在天空。 （ ）2 小華長得像他的爸爸。 （ ）3 江上的輪船像一葉偏舟，隨著波浪起伏。 （ ）4 我看見楊濤不像平時那樣活潑。 （ ）5 陽光下的山茶花，像無數(shù)個五角星在閃耀。 （ ）仿寫……像…… 六 寫出你平時積累的名詩佳句。 1 ： 2 ： 3 ： 七 根據(jù)要求完成下列各句。 1 縮句（1）教師在燈下聚精會神地工作。 （2）小鳥在枝頭自由自在地叫。 （3）同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。 （4）翠鳥像箭一樣飛過去。 2 擴句（1）花兒開放。 （2）汽車開過來。 （3）校園美麗。 （4）歌聲回蕩在山谷中。 （5）小鳥梳理羽毛。 3 修改病句。（1）在老師的啟發(fā)耐心下，他很快做出了這道題。 （2）他今天可能一定遲到了。 （3）這是有趣的一本童話書。 （4）運動會上，興高采烈地觀看比賽。 八 閱讀（一） 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又長的嘴。1 你是從課文的哪些詞語理解了“鮮艷”的意思？ 答： 2 課文是按什么順序描寫以翠鳥的外形特點？ 答：