【總結(jié)】第二章水體污染的生物群落研究方法第一節(jié)水生生物監(jiān)測(cè)斷面布設(shè)的原則及方法第二節(jié)浮游生物的測(cè)定第三節(jié)著生生物的測(cè)定第四節(jié)PFU法第五節(jié)底棲動(dòng)物的測(cè)定第六節(jié)指示生物和污水生物系統(tǒng)第七節(jié)生物指數(shù)第八節(jié)種的多樣性指數(shù)第一節(jié)水生生物監(jiān)測(cè)斷面布設(shè)
2025-01-16 04:02
【總結(jié)】海洋生物群落?世界海洋的分布?中國(guó)海的分布?海洋生物群落的分布?影響海洋生物群落的生態(tài)因子?海洋生物群落分類?南海海洋生物群落介紹?個(gè)別海洋生物的介紹?對(duì)海洋及海洋生物的保護(hù)?渤海、黃海東海、南海?由于海洋自然環(huán)境的制約,人類對(duì)海洋生物資源分布規(guī)律的了解很不充分。?但是有海洋分布的地方幾
2025-01-15 00:25
【總結(jié)】第1節(jié) 種群和生物群落教學(xué)目標(biāo):1、理解種群和生物群落的概念 2、學(xué)會(huì)識(shí)別種群,區(qū)別不同的生物群落 3、了解種群的基本特征、植物群落的分層現(xiàn)象 4、了解生物與環(huán)境的相互作用(包括環(huán)境中非生物因素對(duì)生物的影響、生物生命活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、生物與非生物之間的相互關(guān)系等)重點(diǎn)難點(diǎn):種群、群落的概念、種群的特征教學(xué)課時(shí):四課時(shí)教學(xué)過程
2025-04-07 03:58
【總結(jié)】第2課時(shí):不同類型的生物群落第1節(jié)1、種群是指—————————————————————————————————————————。2、下列各項(xiàng)屬于種群的有_______。A、一片農(nóng)田中的全部水稻B、一片森林中的全部蕨類C、一口池塘中全部魚D、一片森林中的全部蛇E、一個(gè)農(nóng)民種的全部水稻F、
2025-07-24 07:57
【總結(jié)】以下描述是種群?jiǎn)幔?、學(xué)校植物園中所有的植物3、桔樹林里的三棵桔樹4、池塘中所有的魚5、我國(guó)長(zhǎng)江流域的全部白鰭豚1、此時(shí)此刻教室里所有的老師和同學(xué)6、一條河流中的所有食人鯧(是)(否)(否)(否)(是)(是)(二)種群特征概念:?jiǎn)挝豢臻g內(nèi)(面積或體積中)個(gè)體的數(shù)量稱為
2025-01-16 20:26
【總結(jié)】種群和生物群落第三課時(shí)預(yù)習(xí):嘗試解決以下的問題1、自然界中哪些環(huán)境因素影響生物,同時(shí)又受到生物的影響?2、你知道哪些有趣的、為適應(yīng)環(huán)境而表現(xiàn)出的生物特征?舉出例子。3、同種生物和不同種生物之間有些什么關(guān)系?舉出例子。1、自然界中哪些環(huán)境因素影響生物,同時(shí)又受到生物的影響?我知道還有:東北農(nóng)田
2025-01-16 20:16
【總結(jié)】第三節(jié)生物群落的演替一.種間關(guān)系種間關(guān)系包括:互利共生競(jìng)爭(zhēng)捕食寄生1、概念:豆科植物和根瘤菌(一)互利共生:兩個(gè)種群生活在一起,相互依賴,相互得利地衣:藻類和真菌的共生物兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間等競(jìng)爭(zhēng):大象和獅子搶奪水源(二)競(jìng)爭(zhēng)1、概念:2、
2024-11-10 22:13
【總結(jié)】2022/2/13群落生態(tài)學(xué)生物群落的組成與結(jié)構(gòu)第七章生物群落的動(dòng)態(tài)生物群落的分類與排序2022/2/132生物群落的內(nèi)部動(dòng)態(tài)?季節(jié)變化?年變化:波動(dòng)?限于群落內(nèi)部的短期可逆的變化,不產(chǎn)生群落的更替現(xiàn)象?其逐年的變化方向常常不同,一般不發(fā)生新種的定向代替2022/2/133
2025-01-18 02:38
【總結(jié)】第4節(jié)群落的演替1、群落演替有哪些類型?演替的大致階段如何?2、人類活動(dòng)對(duì)群落演替有什么影響?3、我國(guó)為什么要實(shí)行退耕還林、還草、還湖?本節(jié)聚焦1883,8,27印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會(huì)絕滅;在恢復(fù)過程中外來新物種可能會(huì)進(jìn)入。群落結(jié)構(gòu)因此
2025-01-09 13:07
【總結(jié)】生物群落的演替美國(guó)黃石公園黃石公園是美國(guó)也是全世界第一個(gè)國(guó)家公園,它是世界上最壯觀的國(guó)家公園。1988年黃石公園發(fā)生了一場(chǎng)大火。這場(chǎng)大火竟然在沒有樹林的地面蔓延,跳躍式將樹木點(diǎn)燃,在風(fēng)勢(shì)加劇和干旱的作用下失去了控制,最終形成了一場(chǎng)大火災(zāi),足足燃燒了幾個(gè)月。部分受害嚴(yán)重區(qū)域更呈現(xiàn)一片焦土,里面所有沒有及時(shí)逃出的動(dòng)物被大火活活燒死。
2025-01-06 14:23
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):?①簡(jiǎn)述群落演替的概念含義。?②舉例說出群落演替的主要類型及過程。?③舉例說明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。?④關(guān)注我國(guó)實(shí)行退耕還林、還草、還湖,退牧還草的政策,確立可持續(xù)發(fā)展思想。小組展示、交流課前一周所做的“觀察小型環(huán)境生物群落的變化”的實(shí)驗(yàn)成果。結(jié)合課本引言,觀
2025-01-18 02:17
【總結(jié)】海城中學(xué)王豐雷它們是同一種生物嗎?孔雀魚鯧魚鯉魚孔雀魚一群鯉魚它們是同一種生物嗎?它們是同一種生物嗎?一、種群(population)(一)概念:是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。(1)區(qū)域可大可?。?)一個(gè)物種
2024-11-28 01:18
【總結(jié)】蘑菇蝴蝶企鵝蕨類苔蘚這些生物是同一種生物嗎?為什么?不是同一種生物,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)并不相同。你認(rèn)識(shí)它們嗎?看下面幾張圖片,有什么共同點(diǎn)?如:一口池塘中全部的鯽魚(一)概念:是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。一、種群
【總結(jié)】第2章生物與環(huán)境海闊任“我”翔孔雀魚第1節(jié)種群和生物群落(populationandbioticmunity)原子分子細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)細(xì)胞組織器官生物體種
【總結(jié)】第二節(jié)生物群落的構(gòu)成群落的概念群落的概念同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚,蝦,螺等水生動(dòng)物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi),相互之
2024-11-09 03:56