【總結(jié)】第2課時(shí)珍惜受教育的權(quán)利課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.感受教育的重要意義,增強(qiáng)自身的權(quán)利義務(wù)觀念。2.知道什么是受教育權(quán);受教育的法律保障和物質(zhì)保障;每個(gè)人都應(yīng)該積極維護(hù)自己的受教育權(quán);珍惜受教育的權(quán)利。課標(biāo)解讀知識(shí)梳理1.受教育權(quán)含義是指公民有從國(guó)家接受的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的
2025-06-20 15:55
【總結(jié)】溫故知新:?是什么?3.對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督的關(guān)鍵是什么?政治生活第三單元建設(shè)社會(huì)主義政治文明1、我國(guó)的國(guó)體、政體分別是什么?關(guān)系如何?2、社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)是什么?國(guó)體:人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家;政體:人民代表大會(huì)制度。國(guó)體決定政體,政體反映國(guó)體。人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義
2024-11-10 06:26
【總結(jié)】教育改變世界人才是創(chuàng)新的根基,是創(chuàng)新的核心要素感受教育的力量“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人,人才之成出于學(xué)?!苯逃d則國(guó)家興,教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)從過(guò)去到現(xiàn)在,你所感受到的、或聽(tīng)到的、或看到的生活中發(fā)生的各種變化(比如衣、食
2025-06-20 16:18
【總結(jié)】科教興國(guó)的重托一.培養(yǎng)創(chuàng)新精神在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下,開(kāi)放式創(chuàng)新對(duì)于中國(guó)變得越來(lái)越重要。雖然國(guó)內(nèi)外不少人對(duì)中國(guó)的創(chuàng)新能力有所質(zhì)疑,但中國(guó)近20年來(lái)的專利數(shù)量卻呈爆炸性增長(zhǎng)。中國(guó)繼“世界工廠”之后,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“十字路口”,創(chuàng)新,這一時(shí)代命題在中國(guó)將面臨著哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?在商業(yè)化創(chuàng)新方面,相比其他國(guó)家差距有多大?如何實(shí)現(xiàn)彎
2025-06-17 12:12
【總結(jié)】第三單元發(fā)展科技振興教育第三節(jié)科教興國(guó)的重托?只有自信的國(guó)家和民族,才能在通往未來(lái)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。樹(shù)高葉茂,系于根深。自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn),自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路?!拔嵝男牌淇尚校瑒t移山填海之難,終有成功之日。吾心信其不可行,則反掌折枝之易,亦無(wú)收效之期也。”創(chuàng)新從來(lái)都是九死一生,
【總結(jié)】第三單元發(fā)展科技振興教育第三節(jié)科教興國(guó)的重托?只有自信的國(guó)家和民族,才能在通往未來(lái)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。樹(shù)高葉茂,系于根深。自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn),自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。“吾心信其可行,則移山填海之難,終有成功之日。吾心信其不可行,則反掌折枝之易,亦無(wú)收效之期也?!眲?chuàng)新從來(lái)都是九死一生,
2025-06-20 16:15
【總結(jié)】第三單元復(fù)習(xí),秋的聲音讀拼音寫詞語(yǔ)jiāowàisànbùxiōnɡpúyǎnɡwànɡ()()()()dǒudònɡxúnzhǎomòf
2025-08-01 13:09
【總結(jié)】第2課時(shí)感受科技的魅力直面成就與差距課標(biāo)解讀知識(shí)梳理課標(biāo)解讀:1.初步了解我國(guó)科技方面的成就與差距,充分認(rèn)識(shí)到未來(lái)科技發(fā)展對(duì)綜合國(guó)力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人民生活的巨大影響,認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新特別是創(chuàng)新能力對(duì)一個(gè)民族的重大意義。2.了解我國(guó)科技方面取得的重大成果及對(duì)世界文明的貢獻(xiàn);通過(guò)與發(fā)達(dá)國(guó)家的對(duì)比,了解我國(guó)在科技方面與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,
2025-06-16 01:08
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】我國(guó)科技的進(jìn)步我國(guó)的科技發(fā)展歷程中國(guó)科技史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中國(guó)的科學(xué)技術(shù),在很長(zhǎng)的一段時(shí)期都居于世界領(lǐng)先地位,浩若煙海的科學(xué)技術(shù)成就,為世界文明的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),成就最大的是農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)和中醫(yī)學(xué),誕生了諸如“四大發(fā)明”等影響世界文明進(jìn)程的眾多科技成果。課外閱讀一:夏商時(shí)期夏商周時(shí)期奠定了中國(guó)科
2025-06-18 02:32
【總結(jié)】單元優(yōu)化總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)概覽知識(shí)要點(diǎn)整合一、我們的中華文化殷周時(shí)期,天命神權(quán)思想、“敬德保民”思想,對(duì)早期中華文化產(chǎn)生了深刻的影響;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,逐漸形成了古代中華文化思想的雛形;秦的統(tǒng)一,促進(jìn)了統(tǒng)一的民族文化的發(fā)展,在中華文化史上具有劃時(shí)代的意義;漢代,儒家學(xué)說(shuō)確立了至尊地位;隋唐時(shí)期,古代中華文化進(jìn)入氣度恢
2024-11-17 14:55
【總結(jié)】1第一單元有關(guān)國(guó)家性質(zhì)的內(nèi)容是全書(shū)的統(tǒng)領(lǐng)。我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)(國(guó)體)公民享有廣泛的政治權(quán)利與自由政府是為人民服務(wù)的政府人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度(政體)實(shí)行共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度實(shí)行民族區(qū)域自治制度和宗教信仰自由政策發(fā)展對(duì)外關(guān)系堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平
2025-06-21 07:11
2025-06-18 04:56
【總結(jié)】第三單元發(fā)展科技振興教育第一節(jié)科技改變生活第一課時(shí)感受科技的魅力?如果沒(méi)有手機(jī)、電腦,我們的生活將會(huì)是什么樣子?導(dǎo)入一、感受科技的魅力如果我們失去了衛(wèi)星又會(huì)怎么樣?如果沒(méi)有衛(wèi)星,那么我們就無(wú)法做到監(jiān)測(cè)地球污染、天文觀測(cè)、傳遞電視電話信號(hào)、導(dǎo)航等科技改變著生活,生活離不開(kāi)科技。石器工
2025-06-20 21:21
【總結(jié)】中外歷史人物評(píng)說(shuō)之單元三復(fù)習(xí)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物相同或相近歷史背景的同類歷史人物作比較可以看出各自不同的特點(diǎn),從而更深刻的理解歷史人物。比較是一種好的學(xué)習(xí)方法:華盛頓–拿破侖△都處在資產(chǎn)階級(jí)革命的背景下△都是資產(chǎn)
2024-11-12 01:27