粵教版地理八上因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)3-資料下載頁

【總結(jié)】廣泛應用現(xiàn)代科技的農(nóng)業(yè)居世界前列的航天技術迅速發(fā)展的油氣管網(wǎng)運輸方興未艾的數(shù)字電子工業(yè)豐富多彩的旅游業(yè)內(nèi)涵豐富的中華文化第四章中國的經(jīng)濟與文化漢武帝農(nóng)，天下之本也，黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……其令郡國務勸家桑，益種樹，可得衣食物。國以民為本，民以食為本，衣領以農(nóng)桑為本。

2024-11-28 00:00

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)1、農(nóng)業(yè)的勞動對象是，獲得的產(chǎn)品是。2、按照勞動對象的不同，農(nóng)業(yè)可包括、、、

2025-01-01 14:38

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》教學設計(人教版地理八年級上冊)三原縣高渠中學　段永青一、教學目標設計　　1、知道農(nóng)業(yè)的主要部門，農(nóng)業(yè)的重要性，我國農(nóng)業(yè)分布的差異。2、學會用網(wǎng)絡查閱資料，能夠進行信息的分析與綜合。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生識圖能力，對地理的興趣。明確因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性，增強自主、合作、探究的意識，同時進行愛國主義教育。二、學生、教學內(nèi)容及重難點分析　八年級學生

2025-06-25 02:25

人教版地理八上因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)（）思路解析：農(nóng)業(yè)是利用動植物的生活機能，通過人工培育以取得產(chǎn)品的社會生產(chǎn)部門。狹義的農(nóng)業(yè)是指從事農(nóng)作物栽培的生產(chǎn)事業(yè)，廣義的農(nóng)業(yè)還包括畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和農(nóng)村副業(yè)，是國民經(jīng)濟的基礎。我國人口眾多，解決

2024-11-16 00:21

山東省日照市東港實驗學校八年級地理上冊第一章第二節(jié)眾多的人口課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】目前，我國人口超過13億，相當于歐洲西部30多個國家人口之和的2倍多，約相當于非洲和拉丁美洲的人口之和，如果全中國的人手拉手站在一列，能環(huán)繞地球赤道40多圈。世界上，人口在5000萬以上的國家，就被稱為人口大國，而我國人口超過5000萬的省就有河南、山東、四川等9個俄羅斯加拿大中國

2025-01-08 01:49

山東省日照市東港實驗學校八年級地理下冊第三章第二節(jié)西雙版納-資料下載頁

【總結(jié)】西南邊陲的特色旅區(qū)——西雙版納橫斷山脈緬甸老撾西雙版納的地理位置位于熱帶在北回歸線以南西雙版納熱帶季風氣候全年高溫分雨旱兩季?區(qū)位優(yōu)勢：地處邊境，可以就近發(fā)展出境旅游和邊境旅游。[互學互助]?西雙版納的

2025-01-18 01:28

第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)人教版八年級地理上冊長林中學官林霞種植業(yè)林業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)一、農(nóng)業(yè)與我們，我們知道，農(nóng)業(yè)主要的四個部門是、、、。2.沙洋縣的主要農(nóng)業(yè)部門是，看看你能

2024-08-10 13:12

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)例題解析-資料下載頁

【總結(jié)】“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”例題解析　　例1?根據(jù)下表中的信息，回答下列問題：　　　?。?）表中四個字母分別表示我國四類商品糧基地，它們是西北干旱區(qū)、黃淮平原區(qū)、東北低產(chǎn)區(qū)和南方高產(chǎn)區(qū)，判斷：A屬______區(qū)，B屬______區(qū)，C屬______區(qū)，D屬______區(qū)?！　。?）D地與A地相比，D地熱量條件較________，因為________；D地的年降水量___

2025-03-24 23:50

八年級地理上冊_第四章第二節(jié)_因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)課件_人教新課標版-資料下載頁

【總結(jié)】情系三農(nóng):在今年“兩會”上，“三農(nóng)”問題再次引起代表和委員們的關注，新一屆政府總理溫家寶在加答記者的提問時，不止一次提到“三農(nóng)”問題，并指出解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題很迫切很重要。想一想：你知道“三農(nóng)”是指哪“三農(nóng)”嗎？“三農(nóng)”的首要問題是什么？目標導航知識目標1、了解我國

2024-11-22 02:07

八年級地理上冊42農(nóng)業(yè)第2課時發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜走科技強農(nóng)之路課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時　發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜　走科技強農(nóng)之路三四三、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜?地形陡峭　?地形平坦?水源豐富?三四展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),還要考慮當?shù)氐摹　　　　　　　l件。如選擇種植何種農(nóng)作物要考慮市場需求、　　　　　　　　、技術水平、　　　　　　　　等條件。 

2025-06-21 05:32

八年級地理上冊42農(nóng)業(yè)第2課時發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜走科技強農(nóng)之路課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時　發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜　走科技強農(nóng)之路三四三、發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜?地形陡峭　?地形平坦?水源豐富?三四展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),還要考慮當?shù)氐摹　　　　　　　l件。如選擇種植何種農(nóng)作物要考慮市場需求、　　　　　　　　、技術水平、　　　　　　　　等條件。 

2025-06-21 05:32

我國如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)-資料下載頁

【總結(jié)】我國如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)氣象學農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是生物的再生產(chǎn)，既有社會再生產(chǎn)過程，也有自然再生產(chǎn)過程。農(nóng)業(yè)是人類通過勞動的調(diào)節(jié)和干預，利用光、熱、水。土等自然條件和生物的生理作用進行能量的積累。轉(zhuǎn)化的物質(zhì)生產(chǎn)活動。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的目的，是滿足人類生活所需的食物和工業(yè)生產(chǎn)所需的原料以及創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程是自然

2025-01-01 15:02

因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)培訓課件(ppt68頁)-資料下載頁

【總結(jié)】1、農(nóng)業(yè)的勞動對象是，獲得的產(chǎn)品是。2、按照勞動對象的不同，農(nóng)業(yè)可包括、、、等部門。種棉花、種花生屬于

2025-03-10 21:44

第二節(jié)因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè)AB種植業(yè)林業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)AB廣義的農(nóng)業(yè)包括農(nóng)（種植業(yè)），林，牧，副，漁等組成部門。狹義的農(nóng)業(yè)指種植業(yè)。農(nóng)業(yè)的定義：利用動植物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的生產(chǎn)部門統(tǒng)稱農(nóng)業(yè)下面是人們對農(nóng)業(yè)地位的看法，你贊成嗎？為什么？

2024-09-28 13:57

發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜學案2-資料下載頁

【總結(jié)】《發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜》學案2班級姓名一、知識建模二、探究學習酬勤園種什么？1、論證選擇生產(chǎn)部門的正確與否：舉例地形氣候特點河湖成敗原因成功的例子華北平原中部：種小麥，獲得豐收平原溫帶季風氣候雨熱同期宜糧則糧橫斷山區(qū)：發(fā)展林業(yè)，保持水土陡峭山地高山氣候垂直變

2025-04-17 00:07

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